看了电影《摔跤吧爸爸》，收获很大。摔跤，是爸爸的梦想，而站在赛场，是为自己、为身后千千万万的女性而战。
电影中的爸爸是一位摔跤冠军，但为生活所迫放弃为祖国拿奖的梦想回家维持生计，因此特别想有个儿子能继承他的梦想，试过了诸多生儿秘方后他成了4个女儿的父亲。在他心灰意冷之际偶然发现geeta和tabata有摔跤天赋，转而开始训练两个女儿。经历魔鬼训练后，两个姑娘终于反抗了，在她们朋友的婚礼上，小新娘却无比羡慕自认为痛苦不堪的姐妹俩，“至少你们的爸爸，是真把你们当他的孩子，愿意为了你们和整个世界对抗，而我打出生就围着锅碗瓢盆，做不完的家务活，到14岁就嫁给陌生的男人，只为减轻家里的负担”。至此，姐妹俩摔跤已不单单为了父亲的梦想，更是为了自己的生活多一种可能性。一路上嘲讽，戏谑更不必提，在两性关系极不对等的印度，父女一起冲破世俗的眼光，只为众人皆不关心的国家体育荣誉。后来妹妹也来到国家体育学院进行摔跤训练，父亲也来到学校附近，研究孩子的每一场比赛，分析对手，对他们采取了更适合孩子的训练方式，吉塔进步飞快。在赛场父亲给出和教练完全不同的指令，吉塔选择相信父亲，果然取得比赛胜利。 三、坚持到底,绝不放弃 影片最后的总决赛上,女儿面对的是世界上最优秀的摔跤选手。父亲对她最后的忠告是“跟随自己的判断”。在这场比赛里，女儿没有精神领袖父亲可以仰赖。甚至在最后的生死关头，她依旧努力着寻找机会，冷静判断、把握时机，从未放弃，最后成功骗过了对手实现比分的逆转。作为一名教师，作为一个母亲，如果面对学生和自己的孩子，能学会”发现“”陪伴“”包容“以及”爱“，不论是学生还是自己的孩子，也一定会成为自己小小的骄傲。
三年级二部 孙巧英

摔跤吧，爸爸》这部电影，上周和女儿一起看了，印象很深刻。这部电影讲述了一个摔跤手爸爸梦想有一天他的祖国印度的国旗能飘扬在国际摔跤赛场上空，印度国歌能唱响在赛场上。但是他的光辉岁月逐渐被时间侵蚀，他由壮年逐渐走向中年。他没有放弃这个梦想，他希望他的下一代能够帮助他完成梦想。但是上帝又和他开了个小小的玩笑，他的四个孩子都是女孩，在当时社会女孩摔跤是被嘲笑的，所以他渐渐埋葬了自己的梦想。直到有一次，他的两个女儿把两个男孩打得鼻青脸肿，他内心的火焰又重新燃起——他想要把两个女儿培养成摔跤手。他的想法受尽了冷嘲热讽，他的两个女儿也不愿意接受。两个女儿在一个朋友的婚礼上，向朋友抱怨父亲是多么的严厉，但朋友的一些话却让她们明白了父亲的良苦用心。“印度的女子生下只能做家务，成年后只有照顾家人、为丈夫生子，这就是宿命。”这对所有女性是不公的，但她们的命运却不是如此，她们的父亲让她们可以通过自己的努力去改变命运，从此她们认真训练，不断向前方奔跑。直到有一天，大女儿走向了国际赛场，她离父亲的梦想只有一步之遥，但是外面的世界让她忘记了父亲的教导。在经历了失败之后，她没有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到来，妹妹的劝说和父亲的指导让她在赛场上找回了自己，让印度的国旗飘扬在赛场上，完成了父亲的梦想。孩子总是要离开父母的。就像是在影片的结局，在大女儿夺冠最关键的时刻，父亲因为一个除了作者谁也不知道会发生的意外，而无法顺利赶到现场给女儿指挥与鼓励，但女儿还是凭借着自己的努力以及父亲曾经的教导获得了最终的胜利，完成了父亲以及她自己的梦想。儿女终有一天会离开父母的保护，就像台湾作家龙应台的文章《背影》那样说：“所谓的父子母女一场，就是父母目送着儿女渐行渐远，而儿女用背影告诉父母，不必追。”父母全心全意地爱着我们，帮助我们成长，而我们要做的就是努力丰满自己羽翼，加强自己的能力，然后等待合适的时机，展翅飞翔。向梦想前进的路上充满荆棘、坎坷，这一路有笑声也有眼泪。不忘初心才能赢得最终的成功，影片两个女主人公心中有着一份信念，是父亲的梦想，也是面对命运的不公，她们要去实现、要去改变，不可以退缩也不可以失败，努力前行，才能实现梦想!
不能否认，如今课业压力力盘踞在许多教师和学生的头顶，压抑了一部分学生的学习兴趣。为什么读书？当学生问起这样的问题，未尝不是希望教师能够帮自己发现人生的理想和信念。如果有位老师，愿意鼓励学生笃定信念，勇敢地走下去，不畏白眼，嘲笑和质疑，那么这样的老师，一定是这孩子一生的“贵人”。
“就是要把女儿培养成世界冠军”这是影片中爸爸唯一的信念，就像一句口号响彻了整场电影，所以最终当女儿将沉甸甸的金牌拿到马哈维亚眼前时，他终于对女儿说出了那句一直想想说的话“你是我的骄傲”。
三年级二部 赵梅

《摔跤吧！爸爸》观后感：
父亲自己本身就是一个摔跤全国冠军，因为生计不得不放弃此生最爱，原以为儿子能替自己完成国际冠军的心愿，奈何生了四个女儿。无意中发现了吉塔和巴别塔有着摔跤天赋，开始训练她们俩。五点钟起床，练跑步，妻子女儿很有怨言，村人也冷嘲热讽，他权当耳边风。两个女儿跟朋友抱怨父亲的无情，朋友却表示羡慕：那证明你们爸爸关心你们呀！是啊，父亲也说过，他想改变女儿的命运，改变一生下来作为女人只能做家务、结婚生子的命运！很顺利拿了全国冠军，进到国家训练体育学院，摔跤教练并没有什么能力，且和爸爸教的内容完全相反，吉塔也被外界所诱惑，开始分心且抛掉跟爸爸学来的一套，比赛场上节节败退。妹妹劝慰姐姐，姐姐与父亲道歉，父女和解。又开始了小时候的训练模式，五点钟跑步，但被同伴举报了，差点被学院开除。教练真的好坏，但你有张良计我有过墙梯，父亲看录像，打电话远程指导，那教练真的好坏，在国际赛场上把父亲反锁在一个杂物室里，但这又怎样，吉塔还是得冠军了．
　　爸爸不能时时刻刻去救你，你得学会一个人去战斗！你比赛不是仅代表你一个人，而是代表着印度所有的女性，让那些张口闭口女人不如男人的人合上他们的嘴巴！在当时印度社会背景下，这也是一种突破传统思维的大胆尝试。这部电影告诉我们,要想实现自己的目标,即使有再多阻碍也不能阻挡我们前进的脚步。只要坚持梦想、不懈努力,就一定能成功。就像影片里的父亲,为了他的梦想、为了他的女儿,承受着几乎令他喘不过气的压力,但总能想办**服这些。我们要学习他们,以他们为榜样,告诉自己——为了目标、为了梦想去奋斗!
三年级　二部　　李红娟

去年，一家相约去看《摔跤吧，爸爸》，听说很好看，便带着闺女来一同前往电影院，结果是笑着开始看，哭着走出电影院！因为这部电影真的是笑点和泪点齐飞！而且是全程无尿点！我和闺女多次互相偷偷擦眼泪…真的很励志…这部电影讲述的是：曾是印度全国摔跤冠军的爸爸因为未完成为印度在国际上拿上第一块摔跤金牌的伟大梦想，寄希望于儿子身上，不想，造化弄人，竟未赐儿于他，给他了四个女儿，就在他要放弃梦想的时候，大女儿和二女儿与同伴的打斗中，让他看到女儿天生的摔跤天赋，他排除万难把女儿培养成了世界级摔跤冠军。从中可以看到一个有理想信念的爸爸，有坚韧毅力的女儿和默默奉献的妈妈。一个有理想信念的爸爸。爸爸的理想就是为国家拿世界级冠军。当爸爸发现女儿有摔跤天赋时不顾一切的要努力培养，近乎魔鬼般的训练，要求她们每天五点起床，穿男式衣服，和男孩摔跤，而且还剪掉了妨碍摔跤的长发，女儿哭着求爸爸不要剪，爸爸似乎一点不疼惜，可是到了晚上，他悄悄为她们按摩脚。因为他在训练她们时不自觉地选择了教练的身份，而到了晚上看着疲惫不堪的女孩，爸爸的慈爱与疼惜油然而生。常说父爱如山，严峻而沉重，可是这个温柔的小细节让我泪流满面。爸爸后来的理想就是要培养自己的女儿成为世界级冠军，达到自己为国争光的理想信念。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。有坚韧毅力的女儿。女儿在起初的训练中也是抵抗、排斥、不理解，在参加小新娘的婚礼时她们抱怨父亲的不仁道，新娘说：她倒很想有一个这样的父亲，因为这样的父亲会为女儿考虑，不会早早就把女儿嫁给一个陌生男人，开始为他生孩子，抚养孩子。她们俩的父亲，在和全世界对抗，为了给她们可以自由选择的未来。从婚礼回来女儿们自觉自愿的接受训练，接受了爸爸为她们安排的生活。鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命，人生从外打破是压力，从内打破是成长！爸爸再也不用督促她们训练。仔细想想，我们的教育教学也不是这样吗？我们应该重新认识一下教学的本质。新课标指导下的教学本质在于引导，它是一种思维的启迪：当学生迷路的时候，教师不是轻易告诉方向，而是引导他怎样去辩明方向；它也可以表现为一种激励：当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。老师们，让我们一起努力吧，站到学生的背后，做好学生学习的指路人！
这也让我们想到作为好老师，要有仁爱之心。我们教师应该以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。
二年级二部 朱彦璋

《摔跤吧，爸爸》是阿米尔.汗送给我们的又一良心剧作。豆瓣评分达到了9.2之高。无论从角色塑造，还是从场景设计，还是叙事手法，几乎从每一个侧面都有值得我们惊呼与赞叹的地方。而且，片中所出现的教育问题，女性主义，追求梦想坚持不懈的精神等等，每一个话题单独拿出来都是一个值得深入探讨的现实主义题材，加之全片充满了以父亲独特的角度表达男性的爱的方式。导演将自己对整个社会的审视融入一个看似俗套的故事，通篇都在讲述一个女性自觉的故事，却以不落俗套的方式讲述出来。因此，从很大意义上说，《摔跤吧，爸爸》是一部很成功的女性励志长片。
麦基说：“从瞬间到永恒，从方寸到寰宇，每一个人物的生命故事都提供了百科全书般的可能性。大师的标志就是仅仅从中挑选出几个瞬间，却能向我们展示其整个人生。”
整部影片以阿米尔.汗塑造的人物形象——泊尕作为父亲希望得到一个儿子，将其培养成摔跤手走向国际，为国家赢得奖牌为梦想，而最终只能有四个女儿，就在其要放弃梦想时却发现女儿有摔跤潜质，最终将女儿培养成国际摔跤手，实现梦想的思路与法缇玛.萨那.纱卡塑造的人物形象吉塔的被迫作为女性摔跤手从开始反抗到觉醒乃至其一路成长的思路作为两条主线，向我们圆满地展示了印度女性觉醒路上的艰难与辛酸。
一部好的片子一定要从某种意义上突出对人类的终极关怀，而这个看似俗套的励志故事承载着的却是导演对整个印度女性被歧视的生存状态，那么，它的意义就大大超过了励志本身。
在影片中，印度的女孩子过了14岁就要嫁人，以后的生活，就是生孩子、做饭。她们的生活本来就无从选择。而辛格确实以强权的方式，给了毫无选择机会的吉塔和巴比塔一种新的可能性。
从人性上讲，父亲以自己的意志行事，不可取。但是，从另一方面来说，特殊的社会环境，女性的社会地位，使得父亲必须根据孩子的天赋来为她们谋划未来。以及，最最关键的一点，父亲其实做到了因材施教，毕竟他看出来了女儿们摔跤的天赋，并不是无由来地瞎折腾。
北京电影学院教授潘若简在《今日影评》中表示：“没有最理想的父母，也没有最理想的教育，同样也没有最完美的孩子。好的教育是给孩子一个能够有自由意志的教育，让孩子有空间去选择。”
二年级一部 毕飞

《摔跤吧，爸爸》是在去年刚上映的时候带着一起去看的，除了感叹阿米尔·汗炸裂的演技，也感叹电影中的父亲在孩子成长的过程中所给予的支持与信任，让我意识到：作为父母，恰当的信任与鼓励才是孩子自信的来源，才是孩子成长不竭的动力。
总所周知，印度极端重男轻女。马哈维亚一直渴盼生个儿子来实现自己的摔跤梦想，可是一连生了四个女儿，受尽了全村人的嘲笑和讽刺。在他一度试图放弃的时候，无意中发现女儿也有摔跤的天赋。于是专心培养女儿，并坚信冠军不只是男人可以拿，女人也可以。
尽管很多人恶意地嘲讽或是善意地忠告“女儿是练不了摔跤的”“女儿早晚要嫁人的。”可他依然坚持带着孩子学摔跤，打比赛。在最初比赛的时候，吉塔PK一个强壮的男人输掉了比赛，爸爸却一点都不失望，反而帮她分析比赛，他会鼓励孩子说：“别理会他人闲言闲语，今日随他们，让他们说吧，你的机会将会到来，再来证明自己。”
他带着女儿去参加各种摔跤比赛，在一次又一次的拼命搏斗之后，她们终于靠实力证明自己一点都不比男人差！
马哈维尔对孩子的爱是严肃、坚定、刚强、博大情深的。看似严厉，可却透露着真情：他怕女儿们营养不足，破戒给她们吃鸡肉；他用彩色笔在纸上画出正规摔跤比赛场地的样子给孩子们看；他为了给女儿购买专业的摔跤垫，受尽官员讽刺；他为了帮吉塔，去影院包场观看她比赛的视频，并且详细记录给予指点；他知道吉塔的优势是进攻，从未怀疑过女儿的能力，坚定地信任她，竭尽所能得帮助她！
马哈维亚不断的告诉她们：只有通过摔跤才能改变命运；只有把自己变强了，才能和这个不公平的世界抗衡，才能让无数遭受性别歧视的印度女孩看到希望。吉塔通过自己的努力拼搏，成为印度历史上第一位获得英联邦运动会金牌的女性运动员。电当大女儿赢得世界冠军，看到自己的父亲后向他跑去，并把自己的金牌交于他父亲直击我心，让我禁不住跟着他们一起哭……这一段我无法词语描绘，但这一幕令我十分难忘。这样的一幕恰是无声的宣言：“胜利不只属于你，也将属于千千万万个被认为不及男孩，只能跟锅碗瓢盆打交道被困在家务中、一辈子相夫教子的女孩”。
吉塔知道：正是父亲的信任和坚持，给她自信与力量，一路伴着她走上最高的领奖台，为身处困境的女孩子带来希望与方向。父亲的爱与信任，就是一枚永不褪色的金牌！
二年级二部 王晓芳

去年，印度电影《摔跤吧 爸爸》刚上映时，我们就去影院欣赏了这部大片，感触很深。这学期，学校又提倡老师再看这部影片，我又抽时间复习了一遍，在看的同时，又有了更多的理解。
《摔跤吧，爸爸》讲的是印度一个全国摔跤冠军爸爸，毕生的梦想就是为国争光，站到世界冠军的领奖台上，然而他因生活所迫放弃摔跤。他希望儿子可以帮他完成梦想——为印度赢得世界级金牌。不料命运捉弄让他生了四个女儿，偶然的机会他发现女儿有摔跤的天赋，于是开始训练女儿摔跤，努力使女儿变成世界级的摔跤手。在男权社会的印度女孩子练习摔跤，引来了全村人的讥讽和嘲笑，吉塔姐妹俩也受到了同学们的冷嘲热讽，他们排除所有的困难，最终，女儿终于达成了爸爸的梦想。
　整部影片虽然情节简单，但是发展很是紧凑，动作场面拍的也是精彩的扣人心弦，虽然知道结果但是心情依然被镜头牵着不忍离开。
　　作为一位家长看后，在感动父女的坚持中确实又一次很好的梳理了一下自己的内心，再次感受到了父母的力量在家庭中的重要作用。
　　为了帮助孩子实现人生目标，爸爸用关爱、不放弃甚至威严包裹孩子，然后助其发挥出最大潜能，为个人为社会带来积极正面的影响。爸爸拥有的“止、定、静、安、虑”的能力，使其在充分知晓自己所能和孩子能力的基础上，用笃定、用平静、用信念、用筹划一步一步做着萌发孩子天性的有效陪伴。这完全符合中国传统文化中，人的成长就是要认识事务本来面目和客观发展规律，然后事有始终，最后达到“天人合一”的境界。这个过程中，爸爸教女儿在技巧上的以逸待劳、防守反击、声东击西这些技时都暗含了符合道的痕迹。
　　我们在羡慕郎朗高超的琴艺、某某又被清华北大录取的同时，只看到了他们的光鲜，殊不知背后他们同样付出了无数的汗水和努力。没有一个孩子不喜欢玩耍，没有一个孩子喜欢天天坐在琴凳上练琴，如果没有家长的严格要求，哪来的成功。所谓的天赋和神童，那只是传说而已，再大的天赋，再神奇的神童，如果没有后天的努力，也不可能取得最后的成功。永远都要记住“没有人可以随随便便成功”。
　　小的时候，我们往往责怪父母，管的太严，管的太宽，可是长大后，往往会感谢自己的严父厉母。　影片快结束时，父女对话的场景，揭示了影片的主旨。在决赛的前一晚，父亲对吉塔说，只有你取得了胜利，你才将作为榜样被人们永远记住，你才能通过自己改变印度所有本来注定要与锅碗瓢盆，相夫教子过一生女孩儿的命运!这一番话，再一次触动了人内心最柔软的地方，又让人热泪盈眶!
　　　用爱心、努力和热情去浇灌希望。当结尾振奋人心且欢快的音乐响起时，我还沉浸在那个真实励志的故事中。
五年级二部 陈红霞

看了“摔跤吧！爸爸”这部电影才知道这部电影是根据真实事件而改编，讲述了印度冠军摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕在年轻时因生活所迫放弃摔跤，但心中仍一直保有为印度赢得摔跤世界级金牌的梦想。所以他特别希望能有个儿子，继承他的梦想与事业。很有趣，用尽了所有生儿子的秘方，他还是接连成为了4个女儿的父亲。几乎已经心灰意冷的他，因为一次偶然的机会，在大女儿和二女儿身上看到了摔跤的天赋，而后开始不顾一切人的眼光，培养自己的女儿一步一步成为世界级的摔跤手。这部电影的上映或向印度社会传递一个信息：“当前强势的男权社会（印度）应该给予女性更多自我成展和探索的机会。” 影片中爸爸的本意是为了让女儿们不像普通女孩子们那样嫁人，而是为了实现自己未圆的梦想，前者只是后者的附带后果。印度社会确实歧视女性，但他是因为这一点才让女儿去练摔跤反抗命运的吗？并不是。这中间没有直接的因果逻辑。相反，他是在训练她们摔跤之后，才用“反抗女性歧视”来将这一行为合理化，并赋予新的意义。
三年级1部 徐君平

看了电影“摔跤吧！爸爸”，觉得很赞。笑点，泪点，情节铺垫与推进，感情起伏都很顺畅，也很自然，影片中父亲做为教练的时候是非常无情的：每天早上5点钟起床训练；让平时穿长袍的小姑娘穿上男孩子式的短裤；无视女儿们的苦苦哀求剪去她们的长发……一些人认为，父亲逼着女儿训练违背了“女权”。然而，女权从来不止是一句可以轻易喊出口的口号，它还是无数人奋斗获得的成果。欧美的女权运动始于十九世纪末，纺织工业大量聘用低薪的女性劳工。在辛苦、肮脏、危险的纺织车间里，劳动女性要做出选择：满足于劳动所得，还是为更多的女性争取权利。正如《妇女参政论者》所反映的，女权运动者付出的极大的代价，才争取到来之不易的女性选举权。同样，二战后的美国，男性从战场返回，军工厂中的女性也面临着回归家庭还是坚持工作的两难选择。在数年的迟疑之后，美国女性也选择了为女权去抗争去奋斗。女权意味着接受“选择”这个试题，而不是轻松的生活。同样，在印度以及不少发展中国家，女性社会地位低下是事实。即使最杰出的人去呐喊，也难以改变传统的强大惯性。在困难的选择面前，没有两全其美。父亲一开始强迫女儿是真。但正如父亲骄傲宣称的，“让女儿能强到主动选择自己的丈夫”。这正是电影可贵的地方。它一点不掩饰现实的残酷，无论是早婚、父权、官僚，甚至于摔跤运动本身的激烈与危险。但针对所有的社会问题，这部电影也抱着一颗勇于选择的心。父女选择了，行动了，然后从卑微的起点，直到自己的目标。
三年级1部 胡晓晗

《摔跤吧爸爸》是我看的第一部印度电影，可以说让我十分震撼。电影里的爸爸年轻时是位摔跤运动员，但因为种种原因，直到退役他都与金牌失之交臂。从那以后，他的梦想就从自己拿摔跤世界级金牌变成了让即将出生的儿子替自己完成梦想。可是，天意弄人，他妻子生的四个孩子偏偏都是女儿。在他以为金牌梦即将破灭的时候偶然发现女儿们有当摔跤手的潜质，看到希望的他决定不能让女儿的天赋冥灭，像其他女孩一样洗衣过一生。再三考虑之后，与妻子约定一年时间按照摔跤手的标准训练两个女儿。而两个孩子为了摔跤，换掉了女子的裙子、剪掉了飘逸的长发，只是为了练习摔跤，并且赢得一个又一个冠军，爸爸也不顾舆论培养女儿学习摔跤，最后成为了千千万万女子的榜样。
这个电影成为了我心目中的经典，他教会了我很多，姐妹花的为了梦想努力拼搏，告诉我努力是不会辜负你的，父亲沉重的爱也告诉我，爸爸的爱是不在语言上表达的，更多体现在直接的行动上。
二年级一部 孙晓蕊

《摔跤吧，爸爸》这部影片在几个月前，我看过介绍，故事内容也基本了解。虽然带着故事概念去电影院看，但真的没让我失望！在这部影片中我看到的是一位父亲的成长和付出。
影片中，人物的心理变化很突出，也体现了每个人物的成长。
爸爸的心理变化：一开始是想能有个儿子来完成自己的梦想，因为在旧观念里只有儿子才能替我拿到金牌；但他并没有重男轻女。 接下来，突然有一天发现自己女儿并不比男儿弱，甚至更强，所以他说到:“无论是男孩拿到，还是女孩拿到，金牌就是金牌！”所以他跟妻子要了一年的时间。这一年时间，他是在激发孩子的潜质，同样也是在跟传统作抗争。“我不要男人选她们，我要她们选男人。”我相信如果一年后两个孩子不能坚持，也没有对摔跤的有热情，爸爸是不会继续去逼迫的！这一点在女儿去参加同伴婚礼时，爸爸出手打了哥哥。然后失望的走出人群时，他那时候心理是在挣扎的，是不是该放弃了。 到后来女儿上了体育学院，送女儿去的路上他是开心的，因为女儿会接受更好的教育。但是到学校后，发现教练并没有那么好，在他试图去跟教练交流时，却遭到教练的看不起和当面拿女儿发威，他开始担心和害怕了 ，所以有了后面跟女儿的冲突。 在女儿在比赛中遇到瓶颈时，他鼓励，他想方法，找方法，观看映像给女儿找破绽，找战术。在跟校方面前，替女儿认错，为女儿在人前流泪“她们只做错了一件事，就是她们的父亲实在太疯狂。” 到最后，女儿拿到金牌时“我以你为荣! 阿米尔·汗把一个父亲的成长演绎的淋漓尽致。在生活中不止是孩子在成长，父母 也在跟着成长。
女儿的心理变化: 开始对于父亲的训练十分排斥，因为爸爸的训练，被嘲笑，被排斥，所以在抵抗，在反革命(在反革命这段体现了女儿本质里有反抗，映射了对传统的开始反抗)。之后在参加同伴婚礼时，从同伴那里听到“他为你们遮风挡雨，抵抗全世界，默默的忍受你们闹脾气，为什么?为了让你们俩有未来…有自己的人生。”两个孩子终于明白了爸爸的用心，但是并没有爱上摔跤，只是觉得爸爸是对的。在女儿参加第一次比赛时，观众从开始的嘲笑到后来的佩服，让女儿体会到了被尊重和接受的喜悦。心里是真正接受了摔跤！在女儿进入体育学院时，一切都是新鲜的，思想观念朋友圈都跟之前截然不同。同时教练的教育也开始影响了女儿，所以有了跟爸爸的冲突。(相信很多朋友都经历过这个阶段)到最后，经历了很多比赛，女儿开始找不到自我时，回归了爸爸的怀抱，从爸爸那里找到了自己想要走的路。女儿的成长代表着我们的成长，从开始接受父母的教育，到反抗父母，看不惯父母，到后来成熟了，才明白父母所做的一切都是在为我们好。
妈妈的心理变化：当听到爸爸提出让女儿进行摔跤训练时，妈妈是忧心匆匆，把各个方面问题都给爸爸提出来，但在每个问题在爸爸面前都不是问题时，最后妥协了。在坚决反对鸡肉进厨房，让女儿他们分开吃，到后面可以围在一起吃饭。她在慢慢接受这样的反抗，她也希望自己的女儿不被传统所束缚！
《摔跤吧，爸爸》中我不仅看到了对传统的反抗，同时看到了作为父母和孩子的成长。我们每个人走了路都不一样，，但所经历的各种时期心理的成长大概都是一致的。父母在我们身上同样也付出了各种的期望，我们反抗过，排斥过，同时也在成长着。
现在，你活成你爸爸的骄傲了吗？
二年级一部 纪娅静

今天下午，和四年级1部的所有孩子在报告厅里重温了一遍《摔跤吧，爸爸》这部口碑极佳的印度电影。
影片中深沉的父爱令我动容。
父爱是“发现孩子身上独有的天赋”。一心想实现自己世界冠军梦的爸爸，在接连生了四个女儿后，有点灰心，把自己所有的奖牌都锁进了箱子，直到有一天，他从两个女儿把两个大男孩打得落花流水中，发现了女儿身上潜藏的天赋，她们不愧是全国摔跤冠军的女儿，天生就是摔跤的一把好手。从那一刻起，他就决定好好培养两个女儿，让有天赋的她们实现自己的人生价值，去掌控自己的命运，还有爸爸自己的世界冠军梦。
父爱是“点点滴滴的陪伴”。从每天清晨5点的长跑到麦地里的训练场的训练，从第一次和男孩摔跤到最后的英联邦比赛，从乡间尘土飞扬的泥土地到国际化的正规比赛场地，父亲一直在陪伴吉塔和巴比塔姐妹俩，给她们手把手地指导，为她们加油鼓劲，替她们解决难题，直到取得英联邦的摔跤冠军。冰心说:“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。如果说吉塔和巴比塔姐妹俩是成功的花儿，那么他们的爸爸便是默默滋养她们的细雨。
父爱是“无言的包容”。吉塔和巴比塔姐妹俩成长为优秀摔跤手的道路上，并非一帆风顺。第一次参加乡间摔跤比赛，吉塔挑战了最强壮的对手，虽然在比赛中有精彩的表现，可惜最后输了。爸爸只说了一句：没事儿，走吧。当大女儿考上体育学院，经常不和爸爸联系，爸爸选择了沉默。当大女儿从体育学院回家休假，瞧不上爸爸的训练方法，用自己学到的新技术赢了已经年老力衰的父亲时，父亲仍然选择了宽容，在女儿返回学院时，站在楼上远远望着她逐渐远去的身影，为她送别。
父爱还是“与世俗抗争”、“坚持自己的信念”，正因为伟大的父爱，造就了姐妹俩坚持不懈、永不放弃的勇气和信心，造就了体坛的一个奇迹。向伟大的父亲致敬！！！
作为一名教师，作为一个母亲，如果面对学生和自己的孩子，能学会”发现“”陪伴“”包容“以及”爱“，不论是学生还是自己的孩子，也一定会成为自己小小的骄傲。
二年级1部 任秋静

观看了印度电影《摔跤吧！爸爸》以后，有很多感触。电影剧情并不复杂：一个有摔跤梦想却实现不了的父亲绝望之余把目光投向了女儿，并努力培育女儿成为世界冠军的故事。你能想象的一切励志电影情节这部电影都有，热血、煽情以及印度特有的宝莱坞的音乐让这部电影看起来好像的确不错。
但我们更深入的来看，在父亲近乎狂热的培训女儿的过程中，他问过女儿是否喜欢摔跤吗？不，他没有，他也从没考虑过摔跤对女儿的影响。他武断的认为自己对人生的判断是正确的，毕竟“我吃的盐比你吃的饭还多”，因而他强迫女儿去实现自己的人生梦想。女儿从来没有享受过摔跤，赢得了人生最艰难的比赛后她说的第一句话是：“爸爸在哪儿呢？”这说明她去摔跤只是为了她的父亲，满足她父亲的愿望，她只是一个工具。
电影似乎也在传递女性要自强的思想，但它给女性提供的自立自强的道路却是这样的：要么成为男性的帮手，去实现父亲的梦想，要么变成男性。像在电影中的女儿们只有变得和其它女性不一样，变得越来越男性才是女人自强自立的表现，《摔跤吧！爸爸》不是歧视女性，它是歧视一切关于女性的特质。似乎男性和男性特质才是正义和勇气的化身。
也许你会说，你要认识到这毕竟是一部印度电影，在印度这样一个实行种姓制度，人分三六九等，男女社会地位极度不平等的国家，这是一个巨大的突破和进步，毕竟印度到现在还是到处都有童婚、强奸云云…..但以这种方式来提高女性地位的价值观，我认为并不可取，这只不过是精包装过后的性别歧视而已，这种打破性别偏见的方式，其实是已经偏见得无可救药。
印度电影，前面的路还很漫长！
二年级一部 王硕

从家庭教育来说，父亲为了能完成自己多年来的梦想一直都很渴望能有一个男孩，然后把他培训成一个优秀的摔跤手，代替自己去实现梦想，但他连续生了4个女儿，一次次失望让他放弃了这个想法。直到他偶然发现自己的两个女儿身上摔跤手的潜质，他决定要把自己的女儿培养成摔跤手并开始对她们进行十分严酷的训练。父亲这一举动遭到无数人的反对和质疑因为这在当地村庄是从未有过的事情，但他十分坚持。当妈妈担心女儿们被训练摔跤后会嫁不出去，爸爸却坚定地说：“我不要让她们被别人选择，我要让她们去选择自己喜欢的人。”这句话在我们中国好像是一件很正常的事，但在印度，这就是“另类”很多人可能会说这不就是把女儿当成完成自己梦想的工具吗？这不就是父权主义吗？我觉得这没什么好狡辩的，确实有这种意味。但如果深思背后的现实也许你就不会这样认为了，在印度当时的环境下，两个女孩如果不摔跤而是跟大多数印度女孩一样，最后结局就只能是到了成年后便嫁出去，成为男人的附属品，过上洗衣做饭，生儿育女的生活。然而摔跤能带给她们完全不一样的生活为什么不呢？可是年幼的小孩怎么懂父亲另一层的苦心和这些深奥的道理，直到有人跟她们说“为了你们的的未来，你们的父亲承受了所有人的嘲讽，如果是我我会感激我的父亲，因为他让你们有机会去过上完全不一样的生活”她们才真正明白父亲的苦心，她们从顽强反抗到欣然接受。也许在很多人眼中嫁人是每个女孩理所应当的结局，但当她们尝试到摔跤成功后的那份尊重，她们真正感受到也许父亲的愿望是她们最好的出路！在她们成长的过程中，她们父亲的教育也许不是最理想的，但在当时确实是进步的也是有效的。她们父亲不仅教他们摔跤技术，更教给她们生活态度。我印象最深的一句话是“爸爸不可能时刻保护着你，我只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己拯救自己！”想想其实我们大多数人都有过被父母强迫和安排过的经历，我们成长过程中可能无数次抱怨，但是有时候正是父母的严厉引导了我们造就了我们。
二年级1部 史军侠