提倡一个活动是值得支持多拥护的，但涉及项目的内容時就必先了解他的本質; 比如箜篌 ,是什么箜篌? 如果是现代双排弦雁拄变调箜篌，那和非遗艺术毫无关系，因以上所指的乐器是上世纪七，八十年代是创作品.
我們在這樂器本質上, 以為帶上古代樂器的名稱, 去發展去推廣就是推廣就是發展非遺; 這完全是受一些人的誤導所致.
不單這個事上, 就連箜篌的歷史和類別都產生偏差; 就如孔雀東南飛, 當介紹現代箜篌時必被引述, 說什麼古代很流行箜篌, 其實在那時的時代背景, 箜篌不是豎箜篌,也不是現代箜篌, 只不過是與現代的古琴和古箏相似的樂器, 這才會在一般孩子中去學習.
同時在引述古代箜篌時又加上, 他是留在深宮不被外間認識才會失傳; 看這上下兩文完全是相矛盾的.
又說, 箜篌在明代失傳; 是嗎? 告訴你吧, 清朝已有一米六的雙排弦箜篌; 現代你們彈的是上世紀七,八十年代改良行重組的樂器.
又說, 什麼是箜篌?什麼豎琴?你們會答: 雙排弦是箜篌, 單排弦是豎琴; 這又是錯的.
我們所接觸的漢唐豎箜篌和外國Harp, 都是中東一帶的樂器, 那是說是同宗同祖的樂器; 只不過這樂器向四週放射發展時各有愛好; 現代箜篌所採用的變調器就是歐洲十八,九世紀發明創造的; Harp的發展和個人的爰好亦有單排和雙排弦; 漢唐至清的箜篌是單排弦.
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Harp一詞被稱為豎琴, 是始於上世紀二十年代; 清朝是直譯為哈潑或哈撥, 這與埃及古名相同.中國漢時借當時流行繁弦樂器箜篌為名, 沿用至今.
我們在這樂器本質上, 以為帶上古代樂器的名稱, 去發展去推廣就是推廣就是發展非遺; 這完全是受一些人的誤導所致.
不單這個事上, 就連箜篌的歷史和類別都產生偏差; 就如孔雀東南飛, 當介紹現代箜篌時必被引述, 說什麼古代很流行箜篌, 其實在那時的時代背景, 箜篌不是豎箜篌,也不是現代箜篌, 只不過是與現代的古琴和古箏相似的樂器, 這才會在一般孩子中去學習.
同時在引述古代箜篌時又加上, 他是留在深宮不被外間認識才會失傳; 看這上下兩文完全是相矛盾的.
又說, 箜篌在明代失傳; 是嗎? 告訴你吧, 清朝已有一米六的雙排弦箜篌; 現代你們彈的是上世紀七,八十年代改良行重組的樂器.
又說, 什麼是箜篌?什麼豎琴?你們會答: 雙排弦是箜篌, 單排弦是豎琴; 這又是錯的.
我們所接觸的漢唐豎箜篌和外國Harp, 都是中東一帶的樂器, 那是說是同宗同祖的樂器; 只不過這樂器向四週放射發展時各有愛好; 現代箜篌所採用的變調器就是歐洲十八,九世紀發明創造的; Harp的發展和個人的爰好亦有單排和雙排弦; 漢唐至清的箜篌是單排弦.
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Harp一詞被稱為豎琴, 是始於上世紀二十年代; 清朝是直譯為哈潑或哈撥, 這與埃及古名相同.中國漢時借當時流行繁弦樂器箜篌為名, 沿用至今.
