素描,顾名思义,用一种单一的色素来描画对象,其关键在于对造型的把握,以及对对象各种关系的区别与刻画,其关键在于对明暗交界线的刻画...而色彩则根基与素描,因为色彩中是以颜色的色相,,明度 ,纯度来体现素描的关系,但是色彩的关键,是在于用颜色,来处理物体之间所呈现的素描关系,色彩的重中之重与素描有所不同,素描的关键在于明暗交界线 ,而色彩则更重于灰面,因为灰面即物体的固有色,固有色是体现物体色相特征的关键..

素描只是一种单一色调,就如同用色彩打形所勾勒出的形体一样,色彩讲究的是冷暖,纯度,明度等的应用,而素描是明暗的对比,讲究怎么把物体画的更有立体感,其本质是不一样的,应该来说,色彩 比较难画吧,要理解的东西很多,没有长时间的练习是不容易画好的!

一个是单色,一个是多色.再感官上给人感觉不太一样!色彩给人感官上的刺激和视觉冲击力稍微强些!

都有内在的精神
但素描是一种用单色表达
水粉则在素描的基础上，用色彩来给人一种超出照相机的感觉！

读书难,画画难,画人物作品更难,涂就一人容易,画出二人睁眠难以加难.哈哈

教学不是学生自我学习的活动，而是教师和学生共同合作、共同创造经验的历程，其中教师的启发和主导作用是必不可少的。
 教师教学不仅要重结论，更要重过程。现代教育心里学指出，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面也是展示学生发展聪明才智、形成独特个性与创新成果的过程。正因为如此，新课程强调过程，强调学生控究新知的经历和获得新知的体验。
 要让学生自己学会学习。每个人都只能自己活，不能由别人代活；每个人从出生到死亡的全过程都得自己走，不能由别人代走。这是一个明白的不能再明白的事实，是每一个活着的人都能体会到的朴素的真理。学生是一个活生生的具有生命价值的个体，而非被动的像知识的容器一样的客体，等待教师的“灌输”。
 不好的教师奉送真理，学的教师教人发现真理。这是第斯多惠先生的话，现在对于我们教育工作者仍然有用。有时“过程”比“结论”更具有意义；它能唤起探索与创造的欢乐，激发认识兴趣和学习动机；它能展现思路和方法，教会怎样学习；它帮助我们构建进取型人格，通过“效应感”“完善”自我。

教育原本是一种生活方式，学校教育只是教育的一种形式。只有将生活体系中的教育资源与理论体系中的知识相结合，学生才能感受到书本知识学习的意义与作用，才能意识到自己学习的责任与价值，才能增强学习的兴趣和动机，学习就可能不再是一项枯燥无味的必须要完成的义务，而是一种快乐，在其中的有趣的活动了。
 教学应该关注学生完整的生活。教学不能只关注学生的知识学习，把学生完整的多样化的生活情境肢解成支离破碎的智能碎片，忽视了学生的情感态度；也不能在对教学回归生活世界的片面理解中强调学生的情感兴趣，而忽视了学生对知识的掌握与学习。
 我们要改变过去那种脱离实际生活的教育要求和教育方式，努力调动学生已有的经验，通过观察、调查、实验、讨论等活动，扩大他们的经验，深化他们对自身经验的体验，通过模拟某种生活情景，如编故事等活动，努力促使他们在自身的经验、体验中学习。
 教师要尊重并平等地关爱每一个学生，相信每个孩子的学习潜能，在课堂教学中给每一个孩子同等的参与学习活动的机会，并尊重学生对学习方式的选择。
 学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历不同，而形成了个人独特的“心理世界”。独特性意味着差异性，差异不是教育的基础，而是一种教育财富，教师在教学过程中必须尊重这种差异，把这种差异作为一种教育资源加以开发和利用。

各位 对不起 千万别看 ~~ 我是一个上海女人，买了认沽权证600106 ，赔得惨不忍睹。几天前，我下夜班回家被一辆大卡车撞死了。司机把我的尸体抛到路径边的小河里。然后逃走了，如果你看到这条消息后，请将她发给四个论坛，如果没有发，你的会在一个月后被车撞死，你的会得绝症，如果你照这上面做了，在五天后，你喜欢的人也会喜欢你，给位不好意思，不知道是谁先发的，我也没有办法，真的不愿意看到这种帖子从而留下心理暗示

不知是因“书画同缘”理论的影响，还是书画热到一定程度后的创作实践使然，目前长安书画界书家习画、画家习书的现象十分普遍。艺术家两条腿走路的步伐虽然不一，但理念方面的认识渐渐趋同。
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孙光是较早将另一条腿迈入书法领域的画家之一。在1997年采风时，他的书法面目叫我很是吃惊。他的书作不拘前人绳墨，不困于点画雅趣，翰墨淋漓，以气势夺人。尤章法独具匠心，布局自出心裁，乃以画入书故也。弘一大师李叔同曾论书法，认为一幅作品若一百分的话，章法五十分，字三十五分，印章十分。这是六十多年前一位大艺术家的见解，至今依然是管用的。只是依我揣测，今天的书法，章法所占的分数比例，恐怕是还要加大些的。
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孙光很富才气。他的人物、花鸟、走兽、翎毛均十分可观，现又倾心于书法，这大约是当代书画家颇可一走的路吧！

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