什么是科学？
科学不是数理化，科学的本质其实一套世界观，一套如何认识这个世界的方法，这种方法起源于人类对大自然的好奇心。
从社会发展的角度来看，科学的价值在于它是我们现有的认知方式中被实践证明比较合理的一种，带给我们生活非常多的便利。
因此，让孩子科学的认识世界非常有必要！很多人以为让孩子学科学，就是在学数理化，但其实孩子是在学习认识世界的方式，学习科学的思维方式。

科学教育为什么重要？
第一，孩子生活的时代将是信息爆炸的时代，辨别能力不可或缺。哪些是对你有价值的，哪些是谣言，能一眼看穿的能力，对孩子们来说将是生存的基本技能。
第二，人类的知识已经积累到现在的程度，并且积累还在加速，这就意味着未来知识一定是一种被封装的黑箱状态。如何获取知识、运用知识才是孩子未来竞争力的重要因素。例如手机，很少有人懂它的硬件软件的原理，会用即可，我认为未来的知识也是这样子。具体的知识已经没有那么重要，唯有思维才有价值，思维能力可以保证当孩子们需要去了解某个原理，以及需要去扩展人类知识的疆界的时候，他们有相应的能力去做。
第三，科学思维方式是人类文化的精华。科技发展本质上来源于科学思维，这种目前来看也许是人类最为成功的认知世界的方法，我们有责任让我们的孩子继承下去。

家长如何参与孩子的科学启蒙？
科普阅读
本次教材修订让科学课变得与语数两门主课同等重要。因此，孩子的科学知识储备量变得尤为重要，除了科学教材，家长们还应该给孩子补充课外科普读物。在国内，诸如《我们爱科学》、《天天爱科学》、《博物》、《环球探索》、《新十万个为什么》、《知识就是力量》等，都是比较好的科学启蒙读物。
科普阅读的重点，第一是让孩子发现没有观察过的事实，比如地铁是怎么开动的，地底下也有动物，小鸟不全住在树上。第二点是与现实生活联系，让孩子有参与感，主动将生活中遇到的现象联系书本，让他们体会到书并不是一个独立的世界。
还有，家长不要以掌握知识为目的。因为家长很容易心理上陷入一种期待，就是我给孩子读了很多书，他应该会知道很多知识，还能够跟别人家孩子比较一番，但是家长要注意控制这种心态，培养科学思维能力是核心目标。
做实验
做实验没有大家想象的那么复杂，实验的本质是：不知道答案的时候“动手试试看”。
比如：孩子去厨房看到调味罐里面的东西，与其直接告诉他盐糖醋，不如直接让他自己用勺子去尝尝。做实验的时候牢记科学三要素：事实依据，逻辑关系，审辩性思维。
如果是金色海豚STEM学员，课程中就有各类科学小实验，而且是跨学科、体验式、趣味性、协作性，知识与能力并重的整合式课程。

这个公司什么都不管让销售自己去和学校领导谈合作 很多销售学校门都进不去还想要电话号码 事成公司拿70% 销售拿30%不到 至于这个30你能不能拿到靠本事 说不定人家学校和你合作要拿提成 这个肯定是你销售里面扣的和公司没关系 公司就是拿70% 其他都不管 还要给学校领导送礼吃饭喝酒 这些全部自己出 笑死人 底薪3300 不包吃不包住 7天给一张饭卡 饭卡的钱发工资时候从工资里面扣