初見285回的情報，久違的及川令我差點在公眾場合失態，尤其特寫帥到逆天。
漢化出來後連著劇情細看，那張褪去嘻笑的面容，是前所未見的肅穆。瞬間想起在60回——及川跨越不了牛島設下的障礙，又因飛雄緊追而來，完全笑不出來的焦躁——，心揪了一下。
但是及川一把扯掉耳機，奔馳向前。
他笑了。而我想哭。
爬梳及川一路來面對天才的態度與感想，大概是這麼演變。
「真討厭啊！為什麼我非得教你這種日後會威脅到我的傢伙！真討厭啊，笨——蛋、笨——蛋！」——52回 （北川第一中學，過去的回憶）
「天才什麼的讓人很火大嘛。」——16回（烏野vs青城練習賽後）
「我對今天能打倒『天才二傳手』可是很期待的哦。」——49回（IH）
「那種絕招式的托球是犯規啦，真是的！」——50回（IH）
「就算不及他的才能，但我有自信傳給大家最好接的托球。」——53回（IH）
「飛雄的天才之處，與其說是技術多好，不如說多半是他那股一根筋的傻勁吧……」——143回（春高宮城代表，烏野vs青城）
「……小不點採取了不同往常的步調，他（飛雄）卻『配合』上了，這預判的本事讓人火大啊。」——189回（春高宮城代表，烏野vs白鳥澤）
在IH前，顯見及川對於「天才」、「才能」的心結，分水嶺出現在與不知名人士（看起來似乎是教練）的一席話。
「相信『自己的能力絕不只如此』，一心一意提昇自己，比起只懂感慨『自己與天才就是有差距』止步不前，一定會是條更艱辛百倍的道路」——147回（春高宮城代表，烏野vs青城）
此後，春高宮城代表時的及川仍有心結，但已經不是死結。他在143回對飛雄是天才的定義，第一次從天賦技術的層面，轉到人格特質，漸有鬆動的跡象。不過他在189回仍對飛雄的本事感到火大，結依舊在那裡。
直到285回，及川看著飛雄的比賽，僅僅發出不成語句的聲音。
這時及川的心裡，大概已經沒有天才、才能之類的詞彙，取而代之的，應該是「臭小鬼你給我等著！我們之間還沒有分出勝負！」他不再感慨彼此間的差距，與其繼續觀看比賽，不如向前奔騰，一心一意提昇自己的能力。
及川的心結，打開了。那個奔馳中的笑容讓人無比感動。
古館老師巧妙地在這一刻讓及川登場。他是原作中最能見證飛雄蛻變的人。
及川從那個緊逼而來的天才開始，到誤以為球場上的王者是讚譽，再到看著飛雄擁有夥伴，學會信賴夥伴，脫離獨裁的孤獨王者。期間又遇上飛雄自我地參不透進攻的主導權在快攻手身上，差點又退回獨裁者。
而飛雄經過及川的指點，在國青又經歷了一次迷茫，終究誕生成真正的「王」。他不再通過路線指示如何攻擊（如對月島）；不再將托球排除隊友的意志（如日向要求睜眼的快攻）；不再一味全盤配合攻手的習性（如要求旭多細小的要求都說出來，他會改），僅僅負責掌握隊友在球場上的狀態，給出最好的托球，讓攻手有更多的選擇。
285回，及川見證了飛雄的成長，我們見證了及川的成長。
及川的轉變，也有個地方很有意思，就是關於他教導飛雄與否這點。52回中，國中時的及川秉持的態度是堅決不教日後會產生威脅的飛雄，但是83回中卻進行指點。當然其中有飛雄的低頭滿足及川的自尊，但除了這點外，或許也有及川期待飛雄成長的成份。
及川是個很麻煩的傢伙。
「那個『爽朗君』，到底教了飛雄什麼？獨裁的王者，正在變成真正的王者。這是為什麼呢？明明如此惱火，卻會有這種感覺……！！快點、快點開始吧，最後一局！！！」——60回（IH）
及川這段的表情變化從惱火轉為雀躍，衝突的情緒體現對飛雄成長的不爽，卻又欣喜與強者對戰的快意。另一個表現及川認同飛雄成長的部份，在148回。
「我的後輩腦子不好使，而且還完——全比不上我，儘管如此，不再是一個人的他，現在，很強。」——148回（春高宮城代表，烏野vs青城後）
及川說這段話的神情轉變也很有趣，這邊就不贅述了。
及川和飛雄之間的羈絆類似互文，因此飛雄靜靜地誕生成「真正」的王，古館老師安排了及川見證。總之，285回中及川僅僅出現一頁，但帶來的訊息量十分可觀，期待努力不懈、闊步昂首向前的及川，終有一日會去到他理想中的舞台！
最後私心希望及川有朝一日能單獨上排球的封面！（就算癡心妄想也不放棄希望……
漢化出來後連著劇情細看，那張褪去嘻笑的面容，是前所未見的肅穆。瞬間想起在60回——及川跨越不了牛島設下的障礙，又因飛雄緊追而來，完全笑不出來的焦躁——，心揪了一下。
但是及川一把扯掉耳機，奔馳向前。
他笑了。而我想哭。
爬梳及川一路來面對天才的態度與感想，大概是這麼演變。
「真討厭啊！為什麼我非得教你這種日後會威脅到我的傢伙！真討厭啊，笨——蛋、笨——蛋！」——52回 （北川第一中學，過去的回憶）
「天才什麼的讓人很火大嘛。」——16回（烏野vs青城練習賽後）
「我對今天能打倒『天才二傳手』可是很期待的哦。」——49回（IH）
「那種絕招式的托球是犯規啦，真是的！」——50回（IH）
「就算不及他的才能，但我有自信傳給大家最好接的托球。」——53回（IH）
「飛雄的天才之處，與其說是技術多好，不如說多半是他那股一根筋的傻勁吧……」——143回（春高宮城代表，烏野vs青城）
「……小不點採取了不同往常的步調，他（飛雄）卻『配合』上了，這預判的本事讓人火大啊。」——189回（春高宮城代表，烏野vs白鳥澤）
在IH前，顯見及川對於「天才」、「才能」的心結，分水嶺出現在與不知名人士（看起來似乎是教練）的一席話。
「相信『自己的能力絕不只如此』，一心一意提昇自己，比起只懂感慨『自己與天才就是有差距』止步不前，一定會是條更艱辛百倍的道路」——147回（春高宮城代表，烏野vs青城）
此後，春高宮城代表時的及川仍有心結，但已經不是死結。他在143回對飛雄是天才的定義，第一次從天賦技術的層面，轉到人格特質，漸有鬆動的跡象。不過他在189回仍對飛雄的本事感到火大，結依舊在那裡。
直到285回，及川看著飛雄的比賽，僅僅發出不成語句的聲音。
這時及川的心裡，大概已經沒有天才、才能之類的詞彙，取而代之的，應該是「臭小鬼你給我等著！我們之間還沒有分出勝負！」他不再感慨彼此間的差距，與其繼續觀看比賽，不如向前奔騰，一心一意提昇自己的能力。
及川的心結，打開了。那個奔馳中的笑容讓人無比感動。
古館老師巧妙地在這一刻讓及川登場。他是原作中最能見證飛雄蛻變的人。
及川從那個緊逼而來的天才開始，到誤以為球場上的王者是讚譽，再到看著飛雄擁有夥伴，學會信賴夥伴，脫離獨裁的孤獨王者。期間又遇上飛雄自我地參不透進攻的主導權在快攻手身上，差點又退回獨裁者。
而飛雄經過及川的指點，在國青又經歷了一次迷茫，終究誕生成真正的「王」。他不再通過路線指示如何攻擊（如對月島）；不再將托球排除隊友的意志（如日向要求睜眼的快攻）；不再一味全盤配合攻手的習性（如要求旭多細小的要求都說出來，他會改），僅僅負責掌握隊友在球場上的狀態，給出最好的托球，讓攻手有更多的選擇。
285回，及川見證了飛雄的成長，我們見證了及川的成長。
及川的轉變，也有個地方很有意思，就是關於他教導飛雄與否這點。52回中，國中時的及川秉持的態度是堅決不教日後會產生威脅的飛雄，但是83回中卻進行指點。當然其中有飛雄的低頭滿足及川的自尊，但除了這點外，或許也有及川期待飛雄成長的成份。
及川是個很麻煩的傢伙。
「那個『爽朗君』，到底教了飛雄什麼？獨裁的王者，正在變成真正的王者。這是為什麼呢？明明如此惱火，卻會有這種感覺……！！快點、快點開始吧，最後一局！！！」——60回（IH）
及川這段的表情變化從惱火轉為雀躍，衝突的情緒體現對飛雄成長的不爽，卻又欣喜與強者對戰的快意。另一個表現及川認同飛雄成長的部份，在148回。
「我的後輩腦子不好使，而且還完——全比不上我，儘管如此，不再是一個人的他，現在，很強。」——148回（春高宮城代表，烏野vs青城後）
及川說這段話的神情轉變也很有趣，這邊就不贅述了。
及川和飛雄之間的羈絆類似互文，因此飛雄靜靜地誕生成「真正」的王，古館老師安排了及川見證。總之，285回中及川僅僅出現一頁，但帶來的訊息量十分可觀，期待努力不懈、闊步昂首向前的及川，終有一日會去到他理想中的舞台！
最後私心希望及川有朝一日能單獨上排球的封面！（就算癡心妄想也不放棄希望……
不過太有畫面感我自己腦補而已
