育儿过程中，对于幼儿注意力的培养，是家长和老师们都非常关注的地方。在青青藤教育集团讲座中，专家就提到过：对幼儿注意力的刺激，主要是在感觉方面要有强有力的、伴随着感官方面的生理“适应”性。由于幼儿的生理发育还不完全，这就要求我们遵循自然规律，来发展这种适应性。当孩子能自由的选择物体，并在使用时保持高度注意力的时候，他就能体验到一种愉快、健康的官能活动，并感到这种练习对身体有益。

青青藤心理学家认为，注意力的不稳定性是三四岁幼儿的特征。他们会被自己所看到的每样东西吸引，其注意力将不断地从一个物品转移到另一个物品上，也就是说，他难以将其固定于某一物品上。不管是注意力易变的状态还是多变的状态自动恢复的能力，都是其形成判断力、性格和意志的基础，而促使孩子们对这种能力加以改变的教育，才是最优化的教育。