这篇文章不是所有人都能看懂，也不适合所有人，请不要对号入座。
本人工科狗，但对文学的爱从未改变。高中的诗歌赏析，古文理解给我打开了一扇新的大门，让我能更有逻辑的理解古文的内容。我用逻辑的分析纠正自己在古文理解中错误的感觉。我是很感激那段时光和那些方法的。
下面就轮到“但是”了，古文这东西自带一种文化，有好的方面，也有坏的。好的我不一一例举，说说坏的。它让你跪着！鲁迅先生说的很清楚了，满篇都是“吃人”，我就自己的感觉再多说点。
古文多为传记，游记。传记里王侯将相没有普通人的位置，游记中普通人也只是衬托。诗歌是士大夫的，那怕观刈麦也是替民请命，没有无产阶级的觉悟。写到这怕是就有人不愿意看了，我无话可说，也无法可想。只希望苟活者在淡红的血色中，更愤然而前行。
在高中，因为教育资源的稀缺，大多数人都只能跪着学，但这种稀缺是相对的，要想站着学，请尝试当一个掠食者，收割老师在学校的非上课时间，多想多问。请记住，人是喜欢模仿的动物，但路是自己走出来的！要是在高中就习惯跪着，这辈子可能都要跪着了。
以上
本人工科狗，但对文学的爱从未改变。高中的诗歌赏析，古文理解给我打开了一扇新的大门，让我能更有逻辑的理解古文的内容。我用逻辑的分析纠正自己在古文理解中错误的感觉。我是很感激那段时光和那些方法的。
下面就轮到“但是”了，古文这东西自带一种文化，有好的方面，也有坏的。好的我不一一例举，说说坏的。它让你跪着！鲁迅先生说的很清楚了，满篇都是“吃人”，我就自己的感觉再多说点。
古文多为传记，游记。传记里王侯将相没有普通人的位置，游记中普通人也只是衬托。诗歌是士大夫的，那怕观刈麦也是替民请命，没有无产阶级的觉悟。写到这怕是就有人不愿意看了，我无话可说，也无法可想。只希望苟活者在淡红的血色中，更愤然而前行。
在高中，因为教育资源的稀缺，大多数人都只能跪着学，但这种稀缺是相对的，要想站着学，请尝试当一个掠食者，收割老师在学校的非上课时间，多想多问。请记住，人是喜欢模仿的动物，但路是自己走出来的！要是在高中就习惯跪着，这辈子可能都要跪着了。
以上
，高中三年，这位老师印象最深，希望老师少生气，多开心😃
