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11.27 day 001 认识Python
今天第一天上课，肯定不会太难喽，不然还这么往下学？！一天下来除了学习了一些基本知识，还基本了解了上课节奏，休息时间段，学习方式。
今天课的主要内容：
1介绍了计算机的一些基本常识：冯.诺伊曼模型、组成部分：软件系统+硬件系统 、软件执行过程；
2 Python语言的发展历史，创造者是荷兰（老师说是河南的）的Guido Van Rossum（人称“龟叔），是基于简洁易懂的abc语言的，同时也具备c/c++功能特性的解释性语言；Python语言的优点：语法简单，易理解，可移植性，可拓展性，高层语言，开源性等，缺点：功能较为完善，没有明显缺点，唯一缺点是运行速度慢，因为是解释型语言；应用场景：web应用开发，操作系统管理，服务器运维自动化脚本，桌面软件，服务器软件，网络爬虫，科学计算，游戏，构思实现产品早期的原型和迭代，其中我最感兴趣的是网络爬虫和科学计算方向，因为这是跟人工智能方向相关的应用方向，对人工智能有莫名的好奇感，这也是我想学习python的理由之一，不过人工智能方向对数学要求很高（高等数学，概率论等），我还是前路遥遥的啊！
3 使用pycharm编写了第一个拥有编程之神加身的启世程序：print（“ Hello World")，介绍了注释，python2的中文注释指令#coding=utf-8,变量的定义，类型，标识符和关键字，简单的输入输出代码编写等。
基本都是一些概念性的东西，比较容易理解记忆，按照课程计划，下节课会学数值运算，赋值运算，类型转换及判断循环语句，接触过其他编程语言的，这些基础知识基本不会有问题的，给我的感觉，python语法极尽简化，代码非常容易书写，举个例子：python中的变量是不需要像更底层一点的语言，如c#需要先声明变量，然后初始化变量后进行计算：int i, j, z;i = 3 ,j = 5;z = i+j; 在python中： i = 3 j = 5 z = i+j ,变量没有声明，不需要单门初始化，直接赋值使用，连每一行的；结束都不需要，异常优雅简洁！
传智上课的话是上午八点二十前指纹打卡上课，一直上到中午十二点半，中间每隔一小时左右会有10分钟休息上厕所时间，没有上下课铃，具体下课点根据老师授课节奏来，下午及晚上是没有新内容讲解的，用来消化上午的知识点，二点二十上课，老师会把上午老师上课时全程录的视频，划重点的截图以及所有的代码发给每一个学生。不只是有这些，助教会再发一份当天知识点的练习题，分为一，二，三，三个关卡，难度依次增加，关卡一是基础，要求必须完成，关卡而是提高，尽量完成，关卡三是尝试拔高的，一般情况下不需要做，当然，你是大神，你的自我学习进度大幅度超前，你跟自己较劲，老子就要做完关卡三，也没人拦你，今天因为第一天，三个关卡其实都不难。五点半吃晚饭，晚自习六点半开始，晚自习结束前一个小时，助教发答案，自己对答案，有问题可以小声讨论，没有结果可以问助教。正常晚上十点半下晚自习，下课前在网站上对当天老师的课程讲解及辅导打个分，评价一下，然后指纹打卡下课。
今天感觉还是比较充实的，问题是，专注力还是需要提升。代码敲的还是比较慢的，需要多练习，提高效率。加油！

11.28 day002 python基础
今天是第二天上课，跟着昨天的进度继续学习，因为是基础班，所以老师讲的还是要照顾大部分同学的，今天整体是能够理解接受的，东西不多，带需要练习的代码开始多了起来。
今天主要讲了
1 格式化输出，记住输出格式(print("%* %*%*"%(a,b,c))和几个常用占位符（%s，%d,%f,%s等）即可;
2 运算符（算数运算符 and 赋值运算符and关系运算符）跟之前了解的比，算数运算符多了 //（取整除，也叫地板除，及得到商的比它小的最近的整数值）**（幂运算，a**b == a^b) 所以复合赋值运算符就多了 //=，**=两个之前没见过的，关系运算符 and or not 比较简单;
3 数据的类型转换，记住几个常用的先，int( ),str( ),float( );
4 判断语句，if ，if-else，if-elif, if嵌套语句，其中if-elif 语句就相当于c#的else if，缩写而已，以小见大，python 语句真的很简洁，单个条件判断用 if ，判断的真假两种情况都考虑用if-else，多个判断条件并列选择用 if-elif,条件下的条件判断用if嵌套语句（重难点），eg 去搭乘火车要过两个关卡，安检和检票，其中检票要在安检通过才会执行，所以检票是否通过的判断就要嵌套在安检通过的下面。然后做了一些小练习，猜拳游戏啊，坐公交车啊等等。这一块是重点；
明天会讲到循环语句，while，for，以及关键字 break，continue 以及循环和判断的综合使用，可能会介绍一下字符串吧
好的开始，是成功的一半，保持学习态度，不断反馈改善，和同学们一起进步！

11.28 day003 条件循环语句
今天的课比昨天要难一些，不过老师讲的还是比较透彻的，需要慢几步，深几度。
今天的主要内容：
1. 之前if各种语句的复习；
2.循环语句：while循环，if循环，循环的嵌套（难点）；
3.break，continue关键字的使用；
4.综合以上知识点的各种小练习，验证账号密码，乘法口诀表，输出*组成的三角形等等
5.简要介绍了下字符串，字符串的4种命名方式，它们的异同，字符串的下标。
今天的最难的点。就是循环的嵌套，刚接触还是比较难理解的。不过跟着老师的代码debug一步一步走的看，慢慢的捋，也还是可以理解的，另外，今天的练习题一下子要比昨天多许多，练习题做起来，进入状态了，也是很舒服的。
明天休息，收拾一下超级脏乱差的寝室，预习一下，字符串查询等知识点吧。
继续加油！

12.1 day004 字符串，列表，字典
昨天放假，今天是第四天上课，更正一下，上一个帖子日期写错了，应该些11.29才是。今天的课内容很多，但难度不大，主要是需要多练习加深记忆。
今天的主要内容有：
1.字符串的切片，字符串操作（27个命令！）；
2.列表的定义，操作（增，删，改，查），遍历和循环；
3.字典的定义，简单操作。
因为是基础班，所以学的基本上都是一些基础的概念和简单的性质以及简单的操作，例子也都是小练习。今天的练习是制作一个简单的名片管理系统，用到了用户输入，列表构建和操作以及循环语句。
明天会进一步讲字典，以及元组，会接触到函数？

不错哦 学习这么忙还有时间写这些

12.02 day005 字典，元组，函数基础
今天的课程感觉老师有点赶进度，讲的还是有点快的，下午做题目的时候，卡在了名片管理系统的小练习，导致今天的练习都没有做完。给我的教训：
1.重视基础，从基础知识点出发，紧紧跟着老师的思路和练习的要求走。不要给自己加戏，不要过多延展，不要钻牛角尖；
2.要有整体意识，要知道自己还有多少复习，练习时间，还有多少知识点需要复习，多少练习需要做。合理分配好时间。不要在某一两个知识点或者题目耽误太长时间。刚开始上课，我可能还没找到学习的节奏，我相信我会越来越好的！
今天的学习的主要内容有：
1.字典的进一步学习，字典的遍历，常用操作，嵌套，配合列表的结合使用等
2.元组的定义，常用操作，元组就是一个不能修改的列表，所以，修改，增加，删除元素的操作在元组中不可以使用，其它方面和列表基本相同
3.列表，字符串，元组，字典的串讲，各自的相同点和不同点，通用函数，等
4.函数的应用背景，定义，参数，返回值的使用和注意点，函数的嵌套等
随着学习量的增加，学习的状态至关重要，一定要劳逸结合，合理分配学习时间，多复习，多回归基础，为之后的更大量更抽象的知识，技术点做好准备，加油！
另外，感谢关注的朋友们，因为学习任务紧，没有及时给你们回复，实在不好意思。
人生苦短，我用python（话说python的语句真的好简洁，美观啊！）

12.04 day006 函数进阶
今天第六天上课，是讲的是函数的进阶内容，许多新名词，还是有一定的接受难度的。
主要内容：
1.局部变量，全局变量，函数的之间调用数据方式(使用global 变量,函数嵌套，或者传递参数，获取返回值)
2.返回值，return的性质（执行到return就结束函数，可在选择语句中分别return，多个值的返回及解包
3.参数传递，正常多个位置参数，一一对应，需要多次传递相同参数时，相应形参可用缺省参数，即设置成默认参数值，不用写实参；有多个缺省参数，但是只有某个需要重传递时，实参可写作赋值的形式直接传递给指定的形参，即命名参数；需要传递大量的参数，可用不定长参数*args和**kwargs接收，前者将参数形成元组，后者将参数形成字典；
4.返回值返回多个数据的解包，不定长参数接收多个数据的解包；
5.其它函数使用过程中的注意事项。
基础打牢，才能有能力进阶。重视基础，一定不能眼高手低，要重视概念和最简单但典型的例子，要多联系真实使用场景。要多敲代码，少钻牛角尖，实在不懂就过，不要耽误进程。加油！

坐等更新

非常好，这样更有利于自己的学习

12.05 day007 函数进阶 2
今天是基础班讲函数的最后一节课，老师把基础函数的剩余知识点讲完了，又讲了一些函数使用注意事项，下午的时候带着我们把前七天的所有知识点过了一遍（下班后额外加课，给夏侯*点个赞！）
今天课的主要内容：
1.引用参数。首先要知道“引用”，这个概念，底层原理是计算机的数据储存方式。简单一句话就是：变量通过内存地址找到数据的。这就引出了数据的两种类型，可变类型与不可变类型，可变类型是函数引用后，更改后，影响原来变量值的，有列表和字典，不可变类型，是函数引用改变值后，不影响原来的变量值的，有数字，字符串，布尔型，元组。
2.匿名函数，就是没有名字的函数，也叫lambda表达式，用于定义比较简单的函数，可作为实参传递给形参，我理解就是一个可以当作变量使用的函数。定义格式为：lambda <参数> : <表达式>。
3.其他函数注意点：递归函数，函数内调用自己（工作中不常用，因为比较危险，用来理解函数调用逻辑）；给程序传参，用于快速得到用户输入并且立即输出结果；列表推导式，用于快速便捷获得满足各种条件的列表，格式为：【x for x in range(<数字>)】（其中range()在python3中为一个生成器）；以及一个有着去重功能的数据类型集合（没有顺序，不可修改），可用 set( )等方式定义，可与列表，元组进行互相转换。
对于大量的知识点需要掌握，我的体会是，一开始不懂，模糊是人之常情，一下就懂了才不正常，需要靠不断的重复看视频，文本，不断的思考，才有可能从，这是什么玩意？到，这是讲关于这些东西的？到，这可能是讲这个的，到，我想，它应该是这个意思这样一个渐变的过程，要点就是不放弃，重基础，重基础，重基础！（重要的事说三遍）。要切记，现在是基础班，只有概念搞清楚了，有了一定的思维框架了，才能正常的往前走。切忌一知半解去死抠题目，练习是验证知识点学的效果的，一看没思路，二看没概念，就老老实实的回去看讲义，看1+1，ABC，不要以为简单知识点看来看去没意思，再复杂的结构，体系也是简单的砖瓦堆叠的。计算机，所有的数据，执行过程，说到底，不就是0，1嘛！
和各位学友一同进步，加油！
附赠老师今天的总结图示：