回复：民中我希望你能发展的越来越好

学长写得好的，支持

考试随着年纪的增长不断进化提升表现为：题目更加难考试频率更加高改错本上的字更加多学生情绪更加麻木月考进化成旬考进化成周考进化成日考考考考老师的法宝这让我不禁回想当年高三下可以说学习很紧张了总之我们产生了一种周考大致是这样的数学英语好像占用下午的两三节课语文和文综则是一整个下午记得那时好像大家都很赶老师讲题也很赶讲得快的老师们学生们听不太懂讲得慢的老师讲不完加之被骗了开通的家长短信通知每周的排名大家的学习计划可以说一定程度上被这个考试所搅乱有时候一个下午你就是只能沉浸在语文的时光里大多数学生是很容易被老师带节奏的所以考来考去学来学去学到了什么他自己也不知道我觉得这个考试很多时候是弊大于利的（个人观点不赞同左上角

）尤其某些科目本就是那种慢热的科目如此急功近利只会杀时间没有什么成效的而且也听说隔壁兄弟学校是有重点的重点突破（每个科目都是重要的但在应试教育面前你并不能做到一碗水端平比如说课时和作业的量上再者高中我们都是只学皮毛广而学之并不是真真正正的学问有时候特别死板只能停留在理论阶段因此也与素质教育有所矛盾）

不感兴趣

开通SVIP免广告

每一次大考各个学校都会明争暗斗的比较学习成果考得差了谁也不好过真的课任老师日子也不会好过自然学生的日子也不会好过（在这里希望各位将心比心相互理解在高考面前分清谁是真正的“敌人”）既然大环境下是比较是追求这个结果的所以有时候也可以采取稍微极端一点的方式具体可以采取以我为主为我所用的方法学习一下兄弟学校那种有重点的成绩分析下来有些科目分差是那么小有些科目的分差却又是一锅好汤里的老鼠翔所以这个时候要有意识了要采取有重点突破（具体是哪科心里应该要有点那啥数的）所以要从课时和课业量上进行调整避免做一些无用功（并且我觉得我们所学的某些科目的知识是那么的死板死板到可以背出一条又一条公式了这是不利于万众创新的）因为这种教育的氛围所以这种方式也是无奈又有效的（为什么说有效呢？因为前人栽树后人乘凉其实就是兄弟学校）因此我觉得也要做好思想工作课时少不等于说不重要而是让时间更加得到有效利用也可以减少一些学生的负担并且每个学生都有自己觉得重要的科目