一个学期结束又到写小结的时候，此时联想到刚开学写计划的时候，那时候心里没底，班级以前所取得的荣誉和成绩对我而言是一种无形的压力和挑战，所以我曾在计划里这样写道“我不知道能否保持这些成绩，更不敢说能超越这些成绩，我只想说我会尽自己的努力，踏踏实实做好每一步，认认真真完成每一项任务”。
对于本次小结的主题“感动”，自己很惭愧，就这样平平淡淡的走完了一个学期，没有什么轰轰烈烈的事让学生感动，而有的只是学生感动我。
一 他们感动着我
1 .同学情
本学期李洁同学转到建青，李洁是我们班的中队委员，平日成绩优异，为人真诚，和同学关系融洽，不仅是同学的榜样更是老师的助手。大家都很舍不得她，同样刚开学的前一周，李洁也有点不适应新的学习环境，我们班中的几个同学知道以后特地在周五放学后赶到建青去看望李洁，并互相鼓励要好好学习，大家共同进步，虽然大家暂时不在一起学习了，但是大家是永远的朋友，初二（5）班永远是李洁的家，我们永远是李洁的同学和朋友。而且那天下着很大很大的雨。真的，我为学生这份真挚的友情所感动。完全没有功利的驱使，纯粹是那份纯真的同学情，这是多么难能可贵。
2．师生情
刚开学我们班学生自己组织了一场庆祝教师节的节目，当学生说“朱老师，你离开了我们一年，我们很想你 。现在你又回到我们当中了，我们欢迎你回来”那一刻我深深被感动了。原先对自己重新接班，是否能胜任，学生是否还能接受我的那丝忐忑全给学生那句朴实的话语赶走了。那一刻开始我就感觉不管有多大的压力和挑战我都会和我的学生一起面对，我一定要对得起每一个学生，我一定要让他们健康快乐的成长。 到今天也是，那句话还是时刻在我心中响起，它激励着我，鞭策我，再苦，再累，为了他们，26个可爱的孩子，无怨无悔，荣誉和光辉是暂时的，师生情是永久的。
艺术节小品比赛我陪着我们班的演员们一起去了合班教室。临上场我跟几个演员再交代一些细节，让他们不要紧张，因为没有话筒所以声音一定要放开。这时施路同学（一个平时文文静静的女孩）拉了拉我的衣角，小声的说“老师，等我们演的时候，你能不能坐到前面点，那我就看着你演，否则我会紧张的。”当时我的心一下被震动了。我们班表演开始了，我坐在最前面最中间，孩子们发挥出色，特别是施路同学，把人物刻画得惟妙惟肖，而且还临场发挥了几句台词，为整个小品增色不少。结束后连艺术辅导员腾老师也说“想不到施路能把这样角色演好”。我们洪韵同学也说“整个小品中施路演得最好了”。下了台，我表扬了孩子们，特别是施路，还跟她说我会把整个小品的录像刻下来，让她带回家给她爸妈也一起看看，施路非常开心，说“老师，你知道哇，演得时候，我只看你，别人我都不敢看，看着你我就不怕了”我又一次被震动了。施路同学演出前后简简单单的两句话，让我想了很多，感动了我好久。感动的是，原来在这最紧张的时刻，我能给她以安心，原来我的到场能给学生们鼓励，虽然学生们平时不善言表，不会说“老师，我们喜欢你”之类的话。但是关键时候的几句话能听得出我的工作得到了他们的认可，学生已经把我当亲人看待，我为自己平日里对他们的付出感到欣慰。
对于本次小结的主题“感动”，自己很惭愧，就这样平平淡淡的走完了一个学期，没有什么轰轰烈烈的事让学生感动，而有的只是学生感动我。
一 他们感动着我
1 .同学情
本学期李洁同学转到建青，李洁是我们班的中队委员，平日成绩优异，为人真诚，和同学关系融洽，不仅是同学的榜样更是老师的助手。大家都很舍不得她，同样刚开学的前一周，李洁也有点不适应新的学习环境，我们班中的几个同学知道以后特地在周五放学后赶到建青去看望李洁，并互相鼓励要好好学习，大家共同进步，虽然大家暂时不在一起学习了，但是大家是永远的朋友，初二（5）班永远是李洁的家，我们永远是李洁的同学和朋友。而且那天下着很大很大的雨。真的，我为学生这份真挚的友情所感动。完全没有功利的驱使，纯粹是那份纯真的同学情，这是多么难能可贵。
2．师生情
刚开学我们班学生自己组织了一场庆祝教师节的节目，当学生说“朱老师，你离开了我们一年，我们很想你 。现在你又回到我们当中了，我们欢迎你回来”那一刻我深深被感动了。原先对自己重新接班，是否能胜任，学生是否还能接受我的那丝忐忑全给学生那句朴实的话语赶走了。那一刻开始我就感觉不管有多大的压力和挑战我都会和我的学生一起面对，我一定要对得起每一个学生，我一定要让他们健康快乐的成长。 到今天也是，那句话还是时刻在我心中响起，它激励着我，鞭策我，再苦，再累，为了他们，26个可爱的孩子，无怨无悔，荣誉和光辉是暂时的，师生情是永久的。
艺术节小品比赛我陪着我们班的演员们一起去了合班教室。临上场我跟几个演员再交代一些细节，让他们不要紧张，因为没有话筒所以声音一定要放开。这时施路同学（一个平时文文静静的女孩）拉了拉我的衣角，小声的说“老师，等我们演的时候，你能不能坐到前面点，那我就看着你演，否则我会紧张的。”当时我的心一下被震动了。我们班表演开始了，我坐在最前面最中间，孩子们发挥出色，特别是施路同学，把人物刻画得惟妙惟肖，而且还临场发挥了几句台词，为整个小品增色不少。结束后连艺术辅导员腾老师也说“想不到施路能把这样角色演好”。我们洪韵同学也说“整个小品中施路演得最好了”。下了台，我表扬了孩子们，特别是施路，还跟她说我会把整个小品的录像刻下来，让她带回家给她爸妈也一起看看，施路非常开心，说“老师，你知道哇，演得时候，我只看你，别人我都不敢看，看着你我就不怕了”我又一次被震动了。施路同学演出前后简简单单的两句话，让我想了很多，感动了我好久。感动的是，原来在这最紧张的时刻，我能给她以安心，原来我的到场能给学生们鼓励，虽然学生们平时不善言表，不会说“老师，我们喜欢你”之类的话。但是关键时候的几句话能听得出我的工作得到了他们的认可，学生已经把我当亲人看待，我为自己平日里对他们的付出感到欣慰。
