孔子明确提出:人能弘道,而非道弘人.(论语)
从来没有什么先验的东西是永恒不变的,只有当下的人应当下之时事而作为.闻先人之道,也需要靠活着的人到现实去见证,体会,去发展,从而一脉贯之.
文明的传承与发展,显然是可以建立在先人基础上的.
它来源于
1)书本,自己读书.------由于书本文字一般不发生变化,这是保有文明的重要举措,所以文以载道,文以言志.文以传承.
2)当下群体对书本以及口口传授获得理解.进而互相的影响.父母与子女之间,社会群体之间等等.
3)当下的实践.
这3个方面是彼此作用,相互相成的.
其中群体传授是具有非常大的变化的,每个人对书本和社会的理解不同,乃至传授时使用的语言不同,对象不同,都将产生彼此理解的差异.(有笑话说三人成虎,也算管中窥豹了)
这时候书本(或者其他文明记载物质工具)就提供一个相对稳定的对照载体.
而更关键的是,人在被启蒙后,需要依靠自我的智慧,在现实中去实践,去做真实的对照与见证,从而真正理解书本知识,理解先人对世界的看法,并产生自己对应世界的看法,彼此参照而比较,觉察而觉悟.-----------其根本原因还在于世界和人虽然都在变化,但是世界与人(包括人性等)变化一直是一脉相成,有迹可循的.
从来没有什么先验的东西是永恒不变的,只有当下的人应当下之时事而作为.闻先人之道,也需要靠活着的人到现实去见证,体会,去发展,从而一脉贯之.
文明的传承与发展,显然是可以建立在先人基础上的.
它来源于
1)书本,自己读书.------由于书本文字一般不发生变化,这是保有文明的重要举措,所以文以载道,文以言志.文以传承.
2)当下群体对书本以及口口传授获得理解.进而互相的影响.父母与子女之间,社会群体之间等等.
3)当下的实践.
这3个方面是彼此作用,相互相成的.
其中群体传授是具有非常大的变化的,每个人对书本和社会的理解不同,乃至传授时使用的语言不同,对象不同,都将产生彼此理解的差异.(有笑话说三人成虎,也算管中窥豹了)
这时候书本(或者其他文明记载物质工具)就提供一个相对稳定的对照载体.
而更关键的是,人在被启蒙后,需要依靠自我的智慧,在现实中去实践,去做真实的对照与见证,从而真正理解书本知识,理解先人对世界的看法,并产生自己对应世界的看法,彼此参照而比较,觉察而觉悟.-----------其根本原因还在于世界和人虽然都在变化,但是世界与人(包括人性等)变化一直是一脉相成,有迹可循的.










