另一种课堂——

夏令营课程涵盖政治,经济,社会学,历史,文学,艺术等多门学科,教授来自世界各地的高校。课程对自主学习和表达能力的要求很高,学生需在课前完成教授布置的阅读材料,带着问题参与课堂,与其他同学进行交流讨论,而不是仅仅坐在一旁当一位旁观者。选课前曾给一门教授发过咨询邮件,在回信中,教授直接了当地指出" If you are more on the shy side and need some time to adjust and feel comfortable in the classroom, you are recommended to choose other courses."
这次在高大夏令营一共选了三门课,都带给我不少启发。其中有一门韩美关系史,教授将一位早期移民美国的韩国人自传选为教材之一。习惯了从宏观层面学习历史的我最初对此还不太适应,渐渐却发现透过个体的眼睛去看时代也不失为一个好方法。课程的其他材料中还出现了许多与从前所学知识相反的观点。当我问教授何者才是历史的真相时,教授笑道,"We don't know." 另一门给我留下深刻印象的课程是Pro. Humberto Llavador的微观经济学。Pro. HumbertoLlavador用清晰,富有逻辑的方式介绍了经济学原理,并让同学们分别扮演生产者与消费者,模拟市场运作以更好地理解理论。