这个号直接是我实名，认识我的应该一看名字就知道，也不多说啥。到现在刚好是我从实验中学毕业了整整一年，而在前几天，我又刚好回去实验找了老连，和他吹了一整下午……
还把我骗去90班做了一次演讲，占用了他们长达半个小时的自习时间……
老连把我当初的种种“事迹”给90班的学弟学妹些吹了一遍又一遍，而我很不幸的作为老连口中高中的反面教材……我很想使用强调性语气助词（略略略）……
其实这次真的没想到回到实验会去90班说那么多的话，虽然距离毕业也只是一年，而且也刚刚从实验毕业并不久，很感谢连师给我这个“承认当初种种事迹”的机会，并证明他讲的那些不是在吹……哈哈，也很感慨。
其实对于我来说，从内心里我并没有百分百的对实验的归属感，但也肯定不是一点没有，可我没办法像关中的毕业生一样讨论我的高中母校，因为我真的不知道对于实验，我还能说些什么？这真的是说来惭愧，实验母校培养了我，可是我却不能在毕业后对实验有着那种荣誉感。我也很奇怪，也很迷惑。
但是说实话，我从内心里感谢我的几位任课老师，老连，泰哥，谭爷，班主，蔡老师，杨老师……正是因为有这些老师，从点滴教会了我很多东西，我从内心里尊敬他们。既然开怼老连，不得不说老连影响了我很多，价值观，世界观，取舍观……怎么说呢，我以前在高中觉得老连在实验好像就只会吹逼，各种吹，各种装，无论他在讲台上说什么，我总觉得，不单单是我，只要是他的学生只有一句话：老连么在吹**冷！“我的学生可以在大一过四级”“英语很重要，尤其是理科”“哎弟，数学咋这种差，你怕应该多搞搞了”“我认为我的学生，英语没有什么问题，问题在于数学，是决定你高考能不能上600分呢关键”……太多了，详情可以参考老连语录。在我读了大一以后我发现，我真的可以在大一过四级，也发现，***英语太特么重要了，尤其是理工科，因为大学里好多东西都是用英语，特别是要用到电脑程序的时候全英文，一脸懵逼。转专业要求：英文面试（qwq）？？？
简而言之，说这么多，其实是为了说明老连说的有那么一点点对，或者我用自己的经历验证了他说的而已……
说起老连吹的算我无法割舍的一块，还得说说我的语文老师，讲真，蔡老师是我见过气质最好的人，极少发脾气（高中三年我记忆中就一次），很有修养，我很羡慕蔡老师，而且现在喜欢的古风就是蔡老师带起来的，说起实验中学我不得不说蔡老师真是对我影响很大（到现在手机里还全是古风歌），而且平时对我们真的很温柔，就邻家大姐姐那种感觉，我语文也不好，不知道形容的对不对……毕业一年没学语文我也很绝望……
班主就像我妈一样，很碎叨，但其实三年过来很疼我们67的，是真的用心疼那种……
泰哥么，想当年我在实验中学呢数学就是泰哥教呢，虽然我学的真的不好，但是泰哥还是很照顾人的……
还有谭爷和杨老师，会在楼下讲讲……
他们是我在实验处的相当好呢老师，我之于实验，实验之于他们，他们之于我，实验之于我，我可能只是我大实验微不足道的一个学生，深夜发帖，其实是想告诉90班的学弟学妹们，你们面临着分班，面临下一年接受不同的老师，这是每个高中学生不得不面临的过程，但是其实每一位老师，无论他们在外人的口中被怎么评价，你只要你自己心中有数就好，虽然实验总是放假比其他学校迟，虽然实验总是槽点比其他学校多，可这何尝又不是你们将来回想起来实验的地方呢？我觉得每一位你的老师，就是实验的文化，就是实验之于你不得不回忆，不得不回去的原因。或许直到现在还是有人不喜欢某位老师，老连总说当初他相信他能改变每一位学生，后来他发现他做不到，他只能改变部分学生；我借用下，大实验的学生不可能喜欢全部老师，我们也做不到，那只要喜欢一位老师其实那也就够了。68的潘老师，还有马老师，相信他们也改变了很多很多的人，这是实验的文化，以师为纽带，所以90班的同学们，听了我那半小时巍山方言的学弟学妹们，希望如果你们看到这个贴的话，可以相互探讨下。
当然还有很多后续，我也不知道到底应该怎样写下去
还把我骗去90班做了一次演讲，占用了他们长达半个小时的自习时间……
老连把我当初的种种“事迹”给90班的学弟学妹些吹了一遍又一遍，而我很不幸的作为老连口中高中的反面教材……我很想使用强调性语气助词（略略略）……
其实这次真的没想到回到实验会去90班说那么多的话，虽然距离毕业也只是一年，而且也刚刚从实验毕业并不久，很感谢连师给我这个“承认当初种种事迹”的机会，并证明他讲的那些不是在吹……哈哈，也很感慨。
其实对于我来说，从内心里我并没有百分百的对实验的归属感，但也肯定不是一点没有，可我没办法像关中的毕业生一样讨论我的高中母校，因为我真的不知道对于实验，我还能说些什么？这真的是说来惭愧，实验母校培养了我，可是我却不能在毕业后对实验有着那种荣誉感。我也很奇怪，也很迷惑。
但是说实话，我从内心里感谢我的几位任课老师，老连，泰哥，谭爷，班主，蔡老师，杨老师……正是因为有这些老师，从点滴教会了我很多东西，我从内心里尊敬他们。既然开怼老连，不得不说老连影响了我很多，价值观，世界观，取舍观……怎么说呢，我以前在高中觉得老连在实验好像就只会吹逼，各种吹，各种装，无论他在讲台上说什么，我总觉得，不单单是我，只要是他的学生只有一句话：老连么在吹**冷！“我的学生可以在大一过四级”“英语很重要，尤其是理科”“哎弟，数学咋这种差，你怕应该多搞搞了”“我认为我的学生，英语没有什么问题，问题在于数学，是决定你高考能不能上600分呢关键”……太多了，详情可以参考老连语录。在我读了大一以后我发现，我真的可以在大一过四级，也发现，***英语太特么重要了，尤其是理工科，因为大学里好多东西都是用英语，特别是要用到电脑程序的时候全英文，一脸懵逼。转专业要求：英文面试（qwq）？？？
简而言之，说这么多，其实是为了说明老连说的有那么一点点对，或者我用自己的经历验证了他说的而已……
说起老连吹的算我无法割舍的一块，还得说说我的语文老师，讲真，蔡老师是我见过气质最好的人，极少发脾气（高中三年我记忆中就一次），很有修养，我很羡慕蔡老师，而且现在喜欢的古风就是蔡老师带起来的，说起实验中学我不得不说蔡老师真是对我影响很大（到现在手机里还全是古风歌），而且平时对我们真的很温柔，就邻家大姐姐那种感觉，我语文也不好，不知道形容的对不对……毕业一年没学语文我也很绝望……
班主就像我妈一样，很碎叨，但其实三年过来很疼我们67的，是真的用心疼那种……
泰哥么，想当年我在实验中学呢数学就是泰哥教呢，虽然我学的真的不好，但是泰哥还是很照顾人的……
还有谭爷和杨老师，会在楼下讲讲……
他们是我在实验处的相当好呢老师，我之于实验，实验之于他们，他们之于我，实验之于我，我可能只是我大实验微不足道的一个学生，深夜发帖，其实是想告诉90班的学弟学妹们，你们面临着分班，面临下一年接受不同的老师，这是每个高中学生不得不面临的过程，但是其实每一位老师，无论他们在外人的口中被怎么评价，你只要你自己心中有数就好，虽然实验总是放假比其他学校迟，虽然实验总是槽点比其他学校多，可这何尝又不是你们将来回想起来实验的地方呢？我觉得每一位你的老师，就是实验的文化，就是实验之于你不得不回忆，不得不回去的原因。或许直到现在还是有人不喜欢某位老师，老连总说当初他相信他能改变每一位学生，后来他发现他做不到，他只能改变部分学生；我借用下，大实验的学生不可能喜欢全部老师，我们也做不到，那只要喜欢一位老师其实那也就够了。68的潘老师，还有马老师，相信他们也改变了很多很多的人，这是实验的文化，以师为纽带，所以90班的同学们，听了我那半小时巍山方言的学弟学妹们，希望如果你们看到这个贴的话，可以相互探讨下。
当然还有很多后续，我也不知道到底应该怎样写下去
