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学院简介:
河南科技学院数学科学学院前身为基础部数学教研室，2003年6月成立数学系，时与基础部、计科系合署办公，2006年7月独立建制，2012年1月更名为数学科学学院。
数学科学学院于2003年9月开始招收数学与应用数学专业（师范类）本科生；2010年9月开始招收信息与计算科学专业本科生；现设数学与应用数学系、信息与计算科学系，设有数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学三个本科专业，下设数学与应用数学、计算数学、金融、统计4个方向；拥有数学与应用数学、信息与计算科学两个二级学科，数学与应用数学专业为校级特色专业。2014年成功获批教育硕士（学科教学•数学）专业学位授权点并与2015年正式招生；2016年免试攻读“硕师计划”研究生开始招生。
数学科学学院下设公共数学、应用数学、计算数学、分析方程、代数几何、金融与统计6个教研室，拥有数学建模实验教学示范中心、应用数学、计算数学3个专业实验室；建有新乡市铁一中、新乡市三十中、辉县市一中分校、新乡市一中分校、辉县希望能动培训学校、商丘兴华学校、新乡县七里营棉花研究所等多处实习实训基地。
河南科技学院数学科学学院前身为基础部数学教研室，2003年6月成立数学系，时与基础部、计科系合署办公，2006年7月独立建制，2012年1月更名为数学科学学院。
数学科学学院于2003年9月开始招收数学与应用数学专业（师范类）本科生；2010年9月开始招收信息与计算科学专业本科生；现设数学与应用数学系、信息与计算科学系，设有数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学三个本科专业，下设数学与应用数学、计算数学、金融、统计4个方向；拥有数学与应用数学、信息与计算科学两个二级学科，数学与应用数学专业为校级特色专业。2014年成功获批教育硕士（学科教学•数学）专业学位授权点并与2015年正式招生；2016年免试攻读“硕师计划”研究生开始招生。
数学科学学院下设公共数学、应用数学、计算数学、分析方程、代数几何、金融与统计6个教研室，拥有数学建模实验教学示范中心、应用数学、计算数学3个专业实验室；建有新乡市铁一中、新乡市三十中、辉县市一中分校、新乡市一中分校、辉县希望能动培训学校、商丘兴华学校、新乡县七里营棉花研究所等多处实习实训基地。
师资力量:
现有全日制在校生825人，教师54名，其中专任教师49人，其中教授5名（其中校特聘教授2人）），副教授19名（其中内聘副教授8名），讲师22名；博士15名，占27.78%，在读博士11名，硕士24人；河南省教学名师、河南省优秀教师、省教育厅学术技术带头人、省中青年骨干教师等7人；校“十佳教师”、校中青年骨干教师等8人；在各类省级教学技能竞赛中获一、二、三等奖8人、8人、4人。在校级各类教学技能竞赛中多人多次获得一等奖和二等奖。首届教育部“中兴新思杯”教学基本功竞赛特等奖1人。
数学科学学院积极开展科学技术研究，强化学术团队和学术梯队的建设，充分发挥中青年教师科研工作的积极性，学术氛围日益浓厚，科研实力不断提升。目前，全院教师公开发表学术论文400余篇，全国核心刊物以上论文100余篇，其中被SCI、EI收录80余篇；获批省部以上科研项目15项，其中主持国家自然科学基金5项，获批各类项目经费总经费200万元；参与完成省科技基础前沿项目2项，主持和参与省部级与厅级以上科研项目20余项；主持校级重大项目两项；获省级科研成果鉴定10项；获省级、厅级以上科研奖励20余项；出版主编、参编教材30余部，其中，国家级“十一五”规划教材1部，教育部推荐教材1部。建设《高等数学》、《数学教学法》省级精品资源课程两门；《数学欣赏》省级视频公开课程一门。
数学科学学院坚持以人才培养为根本，强化学生考研教育，积极开展学生师范技能训练和创新能力的培养，组织学生参加国际（美国）、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛，先后共获得国际二等奖3项，国际三等奖20项，国家一等奖3项，国家二等奖18项， 省级一、二、三等奖300余项；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，获一等奖1项，二等奖1项2006年12月应用数学学科被确定为校级优先发展学科，2009年应用数学被学校确定为申报硕士点授权学科。数学科学学院先后被评为校级文明单位和校学生工作单位，2007年学院团委被授予新乡市“五四红旗团委”称号，2009年数学系061班被评为省级“五好团支部”和“文明班集体”。
现有全日制在校生825人，教师54名，其中专任教师49人，其中教授5名（其中校特聘教授2人）），副教授19名（其中内聘副教授8名），讲师22名；博士15名，占27.78%，在读博士11名，硕士24人；河南省教学名师、河南省优秀教师、省教育厅学术技术带头人、省中青年骨干教师等7人；校“十佳教师”、校中青年骨干教师等8人；在各类省级教学技能竞赛中获一、二、三等奖8人、8人、4人。在校级各类教学技能竞赛中多人多次获得一等奖和二等奖。首届教育部“中兴新思杯”教学基本功竞赛特等奖1人。
数学科学学院积极开展科学技术研究，强化学术团队和学术梯队的建设，充分发挥中青年教师科研工作的积极性，学术氛围日益浓厚，科研实力不断提升。目前，全院教师公开发表学术论文400余篇，全国核心刊物以上论文100余篇，其中被SCI、EI收录80余篇；获批省部以上科研项目15项，其中主持国家自然科学基金5项，获批各类项目经费总经费200万元；参与完成省科技基础前沿项目2项，主持和参与省部级与厅级以上科研项目20余项；主持校级重大项目两项；获省级科研成果鉴定10项；获省级、厅级以上科研奖励20余项；出版主编、参编教材30余部，其中，国家级“十一五”规划教材1部，教育部推荐教材1部。建设《高等数学》、《数学教学法》省级精品资源课程两门；《数学欣赏》省级视频公开课程一门。
数学科学学院坚持以人才培养为根本，强化学生考研教育，积极开展学生师范技能训练和创新能力的培养，组织学生参加国际（美国）、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛，先后共获得国际二等奖3项，国际三等奖20项，国家一等奖3项，国家二等奖18项， 省级一、二、三等奖300余项；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，获一等奖1项，二等奖1项2006年12月应用数学学科被确定为校级优先发展学科，2009年应用数学被学校确定为申报硕士点授权学科。数学科学学院先后被评为校级文明单位和校学生工作单位，2007年学院团委被授予新乡市“五四红旗团委”称号，2009年数学系061班被评为省级“五好团支部”和“文明班集体”。
专业介绍:
数学与应用数学专业
数学与应用数学专业（Mathematics and Applied Mathematics），本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，具有良好的科学素养和扎实的数学基础，能够运用数学知识和使用计算机解决金融、经济、工程技术领域等方面的实际问题，适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神和实践能力的中等教育师资、教学研究人员及其他教育工作者；能够建立数学模型，进行数据分析、信息融合、模拟计算、预测与决策等工作的高级专门人才。
（一）学制及授予学位学制：四年
学位：理学学士
相近专业：信息与计算科学、统计学。
（二）主要课程数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、近世代数、常微分方程、复变函数、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、数值分析、拓扑学、运筹学、数学建模与数学实验、模糊数学、统计软件、教育学、心理学、中学数学教材教法等。
（三）实践性教学环节军训、社会实践、教学实验、课程设计、教育实习、毕业设计（论文）。
（四）专业方向：应用数学、金融、统计。
（五）毕业生去向数学及相关科研院所、高等院校研究生；中等学校从事教学、科研、管理等工作；在科技、管理、经济、金融、证券、保险、生物技术、医药卫生、环境与工程、软件、通信、IT、BT行业、国防科技等政府部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究和应用工作。
信息与计算科学专业
信息与计算科学专业（Information and Computing Sciences），本专业培养具有良好数学素质，掌握信息科学和计算科学的基础理论和方法，受到科学研究及计算机应用软件研制的基本训练，能够熟练使用计算机，初步具备理论分析、基本算法分析与设计能力和数学建模及较强的编程能力，对信息与计算科学的新发展有一定的了解，能运用所学的知识和熟练的计算机技术解决实际问题，能在科技、教育和金融、经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的复合型高级应用人才。
（一）学制及授予学位学制：四年
学位：理学学士
相近学科：数学、计算科学与技术。
（二）主要课程数学分析、高等代数、解析几何、离散数学、常微分方程、数据结构、数值逼近、最优化方法、微分方程数值解、复变函数、数学建模与数学实验、教育学、心理学、中学数学教材教法等。
（三）实践性教学环节军训、社会实践、教学实验、课程设计、教育实习、毕业设计（论文）。
（四）专业方向：计算数学。
（五）毕业生去向数学及相关科研院所、高等院校研究生；中等学校从事教学、科研、管理等工作；数学及相关科研院所、高等院校研究生；中等学校从事教学、科研、管理等工作；在能源、航空、证券、金融、国防等部门从事的科学计算、信息处理、计算机软件开发应用等工作。
应用统计学
应用统计学专业是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学，它研究来自各领域的数据，应用范围极其广泛，统计方法已成为适用于所有学科领域的通用数据分析方法，统计学自身的理论体系也日臻完善。本学科主要研究方向有非线性时间序列分析与应用、社会调查与数据分析、计量经济模型与应用、风险管理与保险精算等。
（一）学制及授予学位学制：四年
学位：理学学士
相近学科：数学、计算科学与技术。
二、主要课程:数学分析、高等代数等基础数学。概率论、数理统计、运筹学、描述统计、计算机基础等课程。
（三）实践性教学环节军训、社会实践、教学实验、课程设计、教育实习、毕业设计（论文）。
四、专业方向:统计数学。
由于新开专业目前没有本专业毕业生，就业信息数据暂无。
数学与应用数学专业
数学与应用数学专业（Mathematics and Applied Mathematics），本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，具有良好的科学素养和扎实的数学基础，能够运用数学知识和使用计算机解决金融、经济、工程技术领域等方面的实际问题，适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神和实践能力的中等教育师资、教学研究人员及其他教育工作者；能够建立数学模型，进行数据分析、信息融合、模拟计算、预测与决策等工作的高级专门人才。
（一）学制及授予学位学制：四年
学位：理学学士
相近专业：信息与计算科学、统计学。
（二）主要课程数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、近世代数、常微分方程、复变函数、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计、数值分析、拓扑学、运筹学、数学建模与数学实验、模糊数学、统计软件、教育学、心理学、中学数学教材教法等。
（三）实践性教学环节军训、社会实践、教学实验、课程设计、教育实习、毕业设计（论文）。
（四）专业方向：应用数学、金融、统计。
（五）毕业生去向数学及相关科研院所、高等院校研究生；中等学校从事教学、科研、管理等工作；在科技、管理、经济、金融、证券、保险、生物技术、医药卫生、环境与工程、软件、通信、IT、BT行业、国防科技等政府部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究和应用工作。
信息与计算科学专业
信息与计算科学专业（Information and Computing Sciences），本专业培养具有良好数学素质，掌握信息科学和计算科学的基础理论和方法，受到科学研究及计算机应用软件研制的基本训练，能够熟练使用计算机，初步具备理论分析、基本算法分析与设计能力和数学建模及较强的编程能力，对信息与计算科学的新发展有一定的了解，能运用所学的知识和熟练的计算机技术解决实际问题，能在科技、教育和金融、经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的复合型高级应用人才。
（一）学制及授予学位学制：四年
学位：理学学士
相近学科：数学、计算科学与技术。
（二）主要课程数学分析、高等代数、解析几何、离散数学、常微分方程、数据结构、数值逼近、最优化方法、微分方程数值解、复变函数、数学建模与数学实验、教育学、心理学、中学数学教材教法等。
（三）实践性教学环节军训、社会实践、教学实验、课程设计、教育实习、毕业设计（论文）。
（四）专业方向：计算数学。
（五）毕业生去向数学及相关科研院所、高等院校研究生；中等学校从事教学、科研、管理等工作；数学及相关科研院所、高等院校研究生；中等学校从事教学、科研、管理等工作；在能源、航空、证券、金融、国防等部门从事的科学计算、信息处理、计算机软件开发应用等工作。
应用统计学
应用统计学专业是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学，它研究来自各领域的数据，应用范围极其广泛，统计方法已成为适用于所有学科领域的通用数据分析方法，统计学自身的理论体系也日臻完善。本学科主要研究方向有非线性时间序列分析与应用、社会调查与数据分析、计量经济模型与应用、风险管理与保险精算等。
（一）学制及授予学位学制：四年
学位：理学学士
相近学科：数学、计算科学与技术。
二、主要课程:数学分析、高等代数等基础数学。概率论、数理统计、运筹学、描述统计、计算机基础等课程。
（三）实践性教学环节军训、社会实践、教学实验、课程设计、教育实习、毕业设计（论文）。
四、专业方向:统计数学。
由于新开专业目前没有本专业毕业生，就业信息数据暂无。
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