高考结束啦

下面说几个比较典型的经常被拿出来提的反应试的观点。
1.应试教育扼杀了学生的想象力，会让中国学生的想象力和创造力消失。
关于这点我觉得很好反驳，毕竟我想没有哪个大学生喜欢别人说自己就是个学习机器，没有任何独立思考的能力，所以到现在反应粉的主流人群依然是中小学生。如果应试教育真的扼杀想象力，那么作为接受了完整应试教育的大学生应该是**中的**才对，为什么会出现大学生创新创业这种东西？
我认为应试教育不是扼杀想象力，它只是遏制想象力，就是说在你上大学以前先不让你发挥你的想象力与创造力，等你掌握了大学以前的知识以后上了大学再让你全面发挥你的想象力与创造力，毕竟知识决定眼界，眼界决定你想象出来的东西有多强。

2.应试教育是在培养学习机器。
这点我同意。应试教育就是在培养学习机器。但我想问大家一个问题，如果你连学习机器都不如，或者说，如果你连机器都不如，那么你何以为人？当然，我知道机器是用来解放人类的，但我想说，你总得学会操作机器吧。我想应该不会有哪个反应粉到现在还认为学习差的都是大老板，学习好的给学习差的打工吧？如果还有这种思想的，请去百度各 大公司老总的学历然后看看他们的招聘条件，然后计算一下老总是名校毕业的概率。

欢迎反应粉补充反应试的理由

3.应试教育教的东西没用/生活中用不到。
韩寒在《通稿2003》里这过这么一句话，"生活中用到的数学学到初一就够了"。我是同意韩寒的话的，甚至我可以很明确的告诉大家，哪怕你小学没毕业都不要紧，会四则运算就成。
但我想问大家都不考虑找工作？是谁告诉你们应试教育教的东西工作用不上？你这么小的年纪就知道自己未来会从事哪份工作？社会上跳槽的转行的人并不少啊。我们学习，高考，上大学不是为了在生活里用这些知识，是为了胜任一份薪水更高的工作，仓廪实而后知礼节，衣食足而后知荣辱，我们不要指望一个穷人有非常高的素质，穷则独善其身的是有，但是犯罪的大多数是穷人这点是不可忽视的，穷人素质低的概率是高于有钱人的，所以为了提高自己成为素质高的人的概率，请找一份高薪工作(创业也行)，为此，请考一个尽可能好的大学。

4.学生压力太大。
对，大家压力很大，所以如果不希望压力这么大请不要考的那么好，相信我，差学校和差班的压力绝对小，你要相信哪怕你在一个差学校和差班你也能上你所好大学的。

5.评价标准单一。
放屁！喜欢艺术的去当艺考生，擅长体育的去当体考生，谁说评价标准单一的！当传媒学院艺术学院体育学院不存在？

其实创业与想象力与创造力关系不大，但创新却不是

教育行政化，教育产业化，求知探索意识形态化，做不好又容忍不了批评，统统都在美化，民族未来毁在这些人手里，GCD要负历史责任！在整个社会教育思维和思想观念没有改变之前，在钱学森之问没有得到正确解答之前，在GCD没有恢复伟大胸怀接受批评以及勇于革新之前，中国教育的根本性不会改变，中国教育没有出路。

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