记的有一次,什么都考完了.老师说还要考一门 [人生]老师笑眯眯地说,;记的父母生日的同学举起手, 片刻,有人举起手,有人举起了手,但又放了下去.
老师又问, ;教学楼有三个清洁工, 谁能叫出来,其中两个人的名字,; 大家都傻眼了。
老师接着抛出了第三道题, ;你是否打过自己的耳光. ;所有的同学都吃吃地笑了起来.打自己的耳光,恐怕只有傻瓜或疯子才干得出来吧.
老师说,;人生这门课程,旨在引导我们树立正确的人生关和世界关, 教导我们今后如何立身处世,如何成人成才. 今天的题,可以说我对同学门做了一个大概的检查.;
第一道题,记住父母生日.; 老师在黑板上写下了[孝道] 两个字.;孝道教人善良,心存孝道的人,必定具有善的根苗,必能结出善良果.;
;第二题,记住你身边每一个人的名字.;老师写下了[尊重]两个字, 记住别人的名字,是尊重别人的表现之一,尊重别人才能得到别人的尊重.;
;最后一题,;老师说,; 如果你不记的你父母的生日,又叫不出来清洁工人的名字,那么,你就该打自己一记耳光了。; 老师又在黑板上写下了[反省]二字. ;有反省才会有悔悟,有悔悟才会有进步.;
这三道题蕴含着丰富的人生哲理.综合来看,一个人善良与否,决定了他将来是否有用,宽厚与否,决定了
他将来如何发挥作用,而能否不断反省,不断进步,则决定了他是否持久向前,越来越有用.
老师又问, ;教学楼有三个清洁工, 谁能叫出来,其中两个人的名字,; 大家都傻眼了。
老师接着抛出了第三道题, ;你是否打过自己的耳光. ;所有的同学都吃吃地笑了起来.打自己的耳光,恐怕只有傻瓜或疯子才干得出来吧.
老师说,;人生这门课程,旨在引导我们树立正确的人生关和世界关, 教导我们今后如何立身处世,如何成人成才. 今天的题,可以说我对同学门做了一个大概的检查.;
第一道题,记住父母生日.; 老师在黑板上写下了[孝道] 两个字.;孝道教人善良,心存孝道的人,必定具有善的根苗,必能结出善良果.;
;第二题,记住你身边每一个人的名字.;老师写下了[尊重]两个字, 记住别人的名字,是尊重别人的表现之一,尊重别人才能得到别人的尊重.;
;最后一题,;老师说,; 如果你不记的你父母的生日,又叫不出来清洁工人的名字,那么,你就该打自己一记耳光了。; 老师又在黑板上写下了[反省]二字. ;有反省才会有悔悟,有悔悟才会有进步.;
这三道题蕴含着丰富的人生哲理.综合来看,一个人善良与否,决定了他将来是否有用,宽厚与否,决定了
他将来如何发挥作用,而能否不断反省,不断进步,则决定了他是否持久向前,越来越有用.
