我是即将与母校离别的学生。此时此刻，压力与疲惫竞相角逐。迷惘与成长对夺锋芒，而我呢？此刻的心境神似硝烟弥漫的战场，压抑更紧张。
罢了！罢了！荣也好，楚也好，外间诡谲，世事沧桑。不是一梦是何尝？可你深情的一盏笑容，胜过了多少杯玉露琼浆？每次见您之后，所有的一切怅惘，马上会烟消云散，随风飘荡。
学生很思念您，此时，您的音容，您的笑貌，都会骤然浮现在我的眼前，令我久久难忘。
您的个子不高，您的容颜亦非绝色。可是叫我提及您的样子。我很想用卫风中硕人一篇来向人讲述:“手如柔荑，肤若凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。臻首娥眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”
我当时在同学间私称你为姐姐或是书姐。其实这样并非学生冒渎您的身份。您睿智优雅，学生有时觉得你像是亲近的好朋友。在学生原理，您永远年轻，值得我们尊敬。
我曾经与同学谈及您，我并不觉得自己比您多高，同他们说，这也许是您在我心目中高大的缘故吧。
我和您真正相处的机会不多。虽然我们曾朝夕共处，但是学生性情内向，内心与外界封锁。可是您总如母亲一般，十分了解自己的孩子，也竭尽心力，关爱孩子。您不光有葡萄一般甜美柔和的声音，您还有宁静优雅的外表，外表下是一颗炽热的心。心里的波澜有多高，对学生的关爱就有多深。
笑容是您的魅力！温柔是您的内心！炽热是您对职业与爱的诠释！今天下午我幸运非常，与您在楼道里不期而遇。今天下午我眼镜不在。茫然中与您擦身而过。我轻轻地说了一句老师好，可我没能认出那位是您。等您开口说话，我们却站到了两边。
我很后悔没追到你的前面，问问您近来身体如何？学生素来知道您身体不好。同样的三尺讲台，您比别人付出更多，您所肩负的压力也更多。你还要保持那一贯轻松迷人的笑容。想到这里，学生真的很心疼，那般苦涩，黯然神伤。
我在一片朦胧中向您问好。而我猜您一定笑了。您看得见我，您对我说了一句:“喝，这美？”
哎！仅仅两个字而已，确是您的说不尽的关心。因为您一直陪伴我成长，所以连学生的最近变得臭美这一件小小心事，你也能洞若观火般迅速察觉。而我与您的那些点滴，都是我珍藏已久的秘密。我宁肯自私，也不会把这些韶美的记忆与人分享。
李文书老师，请允许学生这样很不尊敬地直呼您一次。因为学生想向所有的人表达:“您是一中最有魅力，最为睿智，最为温柔，也是最为迷人的老师。”写到这里，无奈情深语塞，如何不愿再说，此般意境，也许是雨霖铃中的那一种难忘吧。
学生聊作此篇，是为仓促之间未能与您促膝相谈的惋惜，以及没有对您表示关心和敬意的一种致歉。苍天有情，希望学生的心意能倚仗飞雁而送予您的耳边。为学日紧，束笔于此，掷笔慷慨，抚膺三叹！
您的学生
姜仲承
2017年5月23日
晚二自习于教室
罢了！罢了！荣也好，楚也好，外间诡谲，世事沧桑。不是一梦是何尝？可你深情的一盏笑容，胜过了多少杯玉露琼浆？每次见您之后，所有的一切怅惘，马上会烟消云散，随风飘荡。
学生很思念您，此时，您的音容，您的笑貌，都会骤然浮现在我的眼前，令我久久难忘。
您的个子不高，您的容颜亦非绝色。可是叫我提及您的样子。我很想用卫风中硕人一篇来向人讲述:“手如柔荑，肤若凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。臻首娥眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”
我当时在同学间私称你为姐姐或是书姐。其实这样并非学生冒渎您的身份。您睿智优雅，学生有时觉得你像是亲近的好朋友。在学生原理，您永远年轻，值得我们尊敬。
我曾经与同学谈及您，我并不觉得自己比您多高，同他们说，这也许是您在我心目中高大的缘故吧。
我和您真正相处的机会不多。虽然我们曾朝夕共处，但是学生性情内向，内心与外界封锁。可是您总如母亲一般，十分了解自己的孩子，也竭尽心力，关爱孩子。您不光有葡萄一般甜美柔和的声音，您还有宁静优雅的外表，外表下是一颗炽热的心。心里的波澜有多高，对学生的关爱就有多深。
笑容是您的魅力！温柔是您的内心！炽热是您对职业与爱的诠释！今天下午我幸运非常，与您在楼道里不期而遇。今天下午我眼镜不在。茫然中与您擦身而过。我轻轻地说了一句老师好，可我没能认出那位是您。等您开口说话，我们却站到了两边。
我很后悔没追到你的前面，问问您近来身体如何？学生素来知道您身体不好。同样的三尺讲台，您比别人付出更多，您所肩负的压力也更多。你还要保持那一贯轻松迷人的笑容。想到这里，学生真的很心疼，那般苦涩，黯然神伤。
我在一片朦胧中向您问好。而我猜您一定笑了。您看得见我，您对我说了一句:“喝，这美？”
哎！仅仅两个字而已，确是您的说不尽的关心。因为您一直陪伴我成长，所以连学生的最近变得臭美这一件小小心事，你也能洞若观火般迅速察觉。而我与您的那些点滴，都是我珍藏已久的秘密。我宁肯自私，也不会把这些韶美的记忆与人分享。
李文书老师，请允许学生这样很不尊敬地直呼您一次。因为学生想向所有的人表达:“您是一中最有魅力，最为睿智，最为温柔，也是最为迷人的老师。”写到这里，无奈情深语塞，如何不愿再说，此般意境，也许是雨霖铃中的那一种难忘吧。
学生聊作此篇，是为仓促之间未能与您促膝相谈的惋惜，以及没有对您表示关心和敬意的一种致歉。苍天有情，希望学生的心意能倚仗飞雁而送予您的耳边。为学日紧，束笔于此，掷笔慷慨，抚膺三叹！
您的学生
姜仲承
2017年5月23日
晚二自习于教室
