10月24日中午1时许，河南信阳高级中学52岁女教师杜慧霞，从该校实验楼5楼跳楼身亡。杜家人认为杜的死是工作压力过大，校方却说杜的死是更年期抑郁症所致。（10月30日东方今报）
本以为，教师是天底下最光辉的职业，也是最安全的职业，可是，近来频频发生的弑师新闻，已让我打消了这一想法，而女教师跳楼身亡，更让我对教师职业的安全性产生了怀疑。
当然，一个人的自杀选择与其所从事的行业本身没有必然联系。斯人已去，指责其对待人生的草率，结束生命方式的荒诞，似乎于事无补，更为紧要的是如何从女教师之死中，吸取教训，避免悲剧再度重演，而最有资格也最应该来做这件事的，无疑是当事学校。遗憾的是，杜老师所在学校却把她的死因归为“更年期抑郁症”，将自己的责任一推六二五，校方这个答复何等苍白何等冷漠，显然不能服众。
我们不妨来回视一下杜老师生前状态：52岁——这是一位女教师临近退休的年龄，却要为300名学生一星期上十八节课，而且是高三补习班，还有晚自习，其有形的负荷已经足够之大，而家长对教师的殷殷期望，学校对教师的层层加码，自己身处特殊时期，合理诉求又得不到及时回应，选择自杀也就成了必由之路，成为最终的解脱方式。由此想起我的一位同学，在省重点中学工作，是教学骨干，中层干部，级别不低，待遇不菲，但他却说，从来感受不到生活的乐趣，只想逃避，因为压力太大，心理的弦绷得太紧。看来，教师负荷过重，并非特例。
设想一下，如果学校能够合理调配师资力量，考虑到教师的个体差异，重视教师心理健康，注意教师情绪变化，尝试缓解教师压力，平时多些人性化管理，杜老师还会走上绝路吗？从这方面来看，学校显然有不可推卸的责任，也绝不是多给几个丧葬费就可以解决问题的。
杜老师可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”，她以生命为代价诉说了自身不幸，影射着社会悲哀，这个代价无疑太过沉重，她的死亡给家庭和社会带来了伤害，也在她的学生心中留下了挥之不去的阴影。
教育家雅斯贝尔斯告诉我们：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，看，教师的心理健康有多重要！
稿源：荆楚网
作者：叶传龙
本以为，教师是天底下最光辉的职业，也是最安全的职业，可是，近来频频发生的弑师新闻，已让我打消了这一想法，而女教师跳楼身亡，更让我对教师职业的安全性产生了怀疑。
当然，一个人的自杀选择与其所从事的行业本身没有必然联系。斯人已去，指责其对待人生的草率，结束生命方式的荒诞，似乎于事无补，更为紧要的是如何从女教师之死中，吸取教训，避免悲剧再度重演，而最有资格也最应该来做这件事的，无疑是当事学校。遗憾的是，杜老师所在学校却把她的死因归为“更年期抑郁症”，将自己的责任一推六二五，校方这个答复何等苍白何等冷漠，显然不能服众。
我们不妨来回视一下杜老师生前状态：52岁——这是一位女教师临近退休的年龄，却要为300名学生一星期上十八节课，而且是高三补习班，还有晚自习，其有形的负荷已经足够之大，而家长对教师的殷殷期望，学校对教师的层层加码，自己身处特殊时期，合理诉求又得不到及时回应，选择自杀也就成了必由之路，成为最终的解脱方式。由此想起我的一位同学，在省重点中学工作，是教学骨干，中层干部，级别不低，待遇不菲，但他却说，从来感受不到生活的乐趣，只想逃避，因为压力太大，心理的弦绷得太紧。看来，教师负荷过重，并非特例。
设想一下，如果学校能够合理调配师资力量，考虑到教师的个体差异，重视教师心理健康，注意教师情绪变化，尝试缓解教师压力，平时多些人性化管理，杜老师还会走上绝路吗？从这方面来看，学校显然有不可推卸的责任，也绝不是多给几个丧葬费就可以解决问题的。
杜老师可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”，她以生命为代价诉说了自身不幸，影射着社会悲哀，这个代价无疑太过沉重，她的死亡给家庭和社会带来了伤害，也在她的学生心中留下了挥之不去的阴影。
教育家雅斯贝尔斯告诉我们：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，看，教师的心理健康有多重要！
稿源：荆楚网
作者：叶传龙
