让孩子学习小提琴初衷：让孩子走上专业/考级获得升学优势/培养一门爱好/锻炼左右手开发大脑，最开始的初衷你给孩子制定的起点有多高，这将决定和影响后来你对孩子引导的方法和策略。当然很多家长在孩子学琴过程中最开始的想法会产生改变，这情有可原，但是请时不时能够回到原点想到最开始的初衷。拿我个人举例，最开始的初衷是锻炼孩子左右手进行大脑开发，培养一门她将来收益的兴趣爱好，同时在她5岁这个年龄的时候，可以少看电视IPAD而将这些时间转移到学习小提琴上，个人觉得会非常有意义且让孩子将来收益。
再来谈兴趣：兴趣很重要，兴趣是孩子学习练习的最强驱动力，同时当孩子保持愉快有兴趣的学习状态时，大脑所受到的刺激和开发也比被动练习有效的多。很多家长一定经历过也听说或者自己说过‘哎，我家孩子没兴趣怎么办’，在这里我要说明的一个观点是，没有孩子天生就有足够的兴趣维持枯燥的乐器（尤其小提琴这种入门难的乐器）的学习，最开始的驱动力都只是好奇心，后续枯燥的练习家长老师的严厉教育和逼迫一定会很快瓦解最初的好奇，那么兴趣从何而来？是引导，孩子的兴趣需要老师家长身边其他孩子环境一起引导激励才能产生和维持。
先开个头，如果有愿意一起讨论或者有兴趣听楼主啰嗦的请顶个贴，稍后更新
再来谈兴趣：兴趣很重要，兴趣是孩子学习练习的最强驱动力，同时当孩子保持愉快有兴趣的学习状态时，大脑所受到的刺激和开发也比被动练习有效的多。很多家长一定经历过也听说或者自己说过‘哎，我家孩子没兴趣怎么办’，在这里我要说明的一个观点是，没有孩子天生就有足够的兴趣维持枯燥的乐器（尤其小提琴这种入门难的乐器）的学习，最开始的驱动力都只是好奇心，后续枯燥的练习家长老师的严厉教育和逼迫一定会很快瓦解最初的好奇，那么兴趣从何而来？是引导，孩子的兴趣需要老师家长身边其他孩子环境一起引导激励才能产生和维持。
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