家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。

幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接合作工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。

家长不仅要积极配合幼儿园的工作，更应主动参与到幼儿园活动中去，并努力发挥自身的优势，与教师一道共同成为幼儿教育的“主导性”。

教师应本着尊重、平等、合作的原则上建立家园双方新型的合作伙伴关系。在新型关系中，家长不仅关注孩子在幼儿园的日常行为、生活和学习进步，更应关注孩子在身心方面全面发展

家园合作对于教育幼儿起到事半功倍的效果，因此，要多争取家长的配合！

家校合作，家庭教育是基础，是延伸，学校教育是主体，是保障。

我觉得请祖辈家长加入进家园共育十分有必要，因为现在爷爷奶奶已经成为教育照顾幼儿的主力军了。

幼儿园与家庭不应是教育者与被教育者的关系，幼儿园与社区不应是互不相干的关系，三者应加强联系，构建合作共育平台，共同承担保教责任，形成正向的互动关系，从而保证儿童的健康发展。

家园合作——教师、幼儿、家长共同成长
楼主给出的主题是否包涵这样的观点，家园合作是一个由教师、幼儿和家长共同组成的系统工程。教师是主导，引领合作的方向和方式；幼儿是主体，是合作中心；家长主动参与，共同促进幼儿成长。同时，在合作的过程中，教师与家长同样在收获与成长。

幼儿园应重视家园间的合作、交流，争取家长的支持与互动，促进亲子间的交流、家长与老师间的交流，共同促进幼儿的发展。

家庭教育是教育中不可或缺的一部分

教育需要老师与家长的共同配合！