回复：28岁，开始我的教师路！

啦啦啦啦～回家啦～
昨晚失眠，儿子又老喝奶，4点多才睡，6点就起来，6点50就到了考场，等到8点才开始分组抽题。我是第6组，抽到课题是雾凇，还挺好讲的。20分钟备课，然后去考场，前一位考生还在试讲，面无表情，也没什么动作。等她出来我进去一打招呼，考官说你等一会，我就站旁边等着。听那位女考官说：她讲了几个多音字都读错了，还有那个肯定是拟人绝对不是比喻……中间年纪比较大的主考官说：对她们不能要求完美，没什么好的，如果遇到好的，跟她多聊聊。我想：好的来了！嘿嘿

等他们讨论完，主考官示意我上讲台，然后进行结构化，两个问题分别是：1、如果你班上差生都说成绩好的学生自私、不团结，你怎么办？ 2、如果你是班主任，在校园里看到你班上一名学生与数学老师发生激烈争执你怎么办？ 答完试讲。后答辩：让我说一下从教的经历，我说我没当过教师，主考官问我之前是做什么工作的，我说报关员，然后问我为什么选择当教师，我说我从小就立志当老师，后来因为家庭因素没有报考师范学校，现在家里经济状况有了很大改善，自己也结婚生子，觉得应该抓住机会去实现自己的梦想！他说：你有这个当教师的情怀，很好。后来说：如果以后走上教师岗位，给你一个建议：把粉笔字好好练练。我不好意思的笑了，说是的是的，谢谢考官！感觉是通过了😄

导入：同学们喜欢冬天吗？喜欢呀，冬天会看到什么样的景色呢？你说，哦，冬天下雪，天地白茫茫的一片，非常美，很好。你说，嗯，河面结冰了，可以在上面滑冰，是呀，真是充满了乐趣。那么同学们想不想知道吉林的冬天会有什么样的景色呢？同学们都知道呀，预习了课文是吗？真好。那么打开课本，把课文自由的读一读，按自己喜欢的方式读，读的时候把生字画出来，识记这些生字，读完很同桌交流一下你记住了哪些字是怎么记住的。读的时候老师还有一个要求，那就是把字音读准确，把句子读通顺。开始读吧！

同学们读完了，那么生字词都认识了吗？咱们来检查一下，请看大屏幕，谁来读一读？请你来，嗯，他读的怎么样？非常好，都正确。还有谁？请后面那位同学，嗯，不错，字正腔圆。我们开火车读，哪列火车开起来？请你们，小手举的真高！不错，还有谁，请你们，很好。咱们齐声读！很好，同学们生字词都掌握好了，接下来课文的学习就方便多了。那么雾凇到底是怎样的景色呢？又是怎么形成的呢？同学们再次默读课文。好了，谁来说说雾凇是怎样的景观？你说，美丽、银光闪烁，请你读读第一自然段。嗯，很好，你在读的时候仿佛看到了什么？你有什么样的感受？那你能不能把它的美丽、你的喜爱之情读出来？请再读一遍。很好，请坐。我们齐声读第一自然段，读出它的美丽，开始。很好，第一自然段中哪个词最能体现这个景色？你说，美丽，确实很美丽，还有哪个词更能形容这样的景色？你说，奇观，很好！奇观是什么意思？不错，神奇的意思，多么神奇呀。板书：奇观。那么雾凇是怎样形成的呢？同学们再次把第二自然段读一读。读完了，相信同学们都有了一定的收获，可能还有不明白的地方，接下来在小组里面讨论交流，把你的收获跟小伙伴们分享，把不明白的地方提出来一起讨论，待会汇报你们的学习结果。嗯，同学们讨论的非常热烈，很好。哪个小组来分享一下？请你们，哦，松花江上游水库的水，经过发电站下来，形成很大的雾气，夜幕降临，气温一下子下降到零下30几度，雾气被风吹向两岸，于是在松树柳树上凝结，就形成了雾凇！很好，请哪位同学来读读第二自然段，请你，其他同学在听的时候一边听一边想像雾气慢慢变成银线再到银柳的过程。板书：水汽—凝结—雾凇。很好，这种景观，第三自然段中哪句话形容最贴切？有同学找到了，那就是，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，多美的画面啊！同学们，课下请大家观察一下自己的家乡在冬天有哪些景观，看一看，想一想，把它写下来，我们下节课再来交流，今天的课就上到这里。下课，同学们再见！

85分

教师招聘考试就是编制考试吧？官网公告是招聘考试，考上就有编了。

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今天开始在家门口的中心小学实习，指导老师是一位六年级语文老师徐老师，特别亲切，上午听了一节课，很流畅、时间把握的特别好，不愧是教了十几年书的老教师。她家里有事，后期可能会请假，到时候我来代课。
昨晚一夜未眠，担心儿子看不到我会哭。睡觉之前我问他公公呢？他说上班去了，我说明天妈妈去上班好吗？他马上紧张了，泪水都快出来了，抱着我说不、不上班、不上班，知道上班就看不到我，太懂事了，还不到两岁。夜里纠结死了，要不就不去了，再陪陪儿子，但是已经答应了校长又不去，不太好。想起爸妈知道我去代课那么高兴的样子，又不想让他们失望。早上6点半起床，儿子一会就醒了，他奶奶过来陪着，然后我洗漱完下去炒了饭吃，上楼他奶奶正给他洗漱，看着我就喊妈妈不走。抱下去让他坐摇摇，偷偷出门去学校了。11点回来，看到我好开心，往我身上奔，喊着喝neinei，哈哈，母乳喂养中……

楼主很有毅力，有动力有毅力做什么都能成功，加油

我是往届非师范类，商务英语专业的大专生，家在农村，最近看往年河南特岗的招生条件，基本都是要师范类大专生，我们也是在学校学了三年的商务英语专业，英语知识也算可以并通过国家统一考试取得了教师资格证，而国家教师资格证的过关率并不高，据有关报道是25%，这其中有太多太多的人想从事英语教学工作，回报家乡，希望你们能看到这封邮件，问问有关部门。往往每年特岗教师是为那些贫困地区师资力量相对薄弱的农村输送有知识的青年，而我们也在大学学了三年的专业知识，家在农村，知道农村的现状，也知道农村孩子对于知识的渴望，知识对于他们不仅仅是改变命运那么重要，我们这些来自农村的孩子经过多年的学习，知道他们需要什么，应该给予他们什么，让他们看到外面精彩的世界，给与学校相关专业的一些往届非师范类考生一个机会！！！同感的转起来