不知有我的文字陪伴你们孤单不？
800粉丝开了个大召唤才来了3个人，

安排时间的核心在于用时间做什么
。

无论是青少年
还是成年人
时间安排的核心
在于你要做什么。

当你知道了要做什么之后
才能安排时间
平衡各个方面
人的精力是有限的
绝对的时间也是有限的
无论你的效率多高
最终都无法逃离一天24个小时86400秒的限制
但好在做任何事情都要分阶段
每个阶段有这个阶段最应该做的事儿
比如在青少年阶段绝不是享乐
而对于60岁的人来说
主要任务更可能是享受生活带给自己的平和和幸福

学生时代做的事情其实很简单
就是让自己成长进步
成长和进步既包含学习上的又包含其他方面，这是一个总的原则
所以，我们在安排时间上
如果做的事情能够促进成长进步就OK啦。

学生阶段学习是最被关注的
就学习而言单纯的知识点学习并不难
复杂的是我们的思考方式
不同的思考方式对发生在自己身上的事儿就有不同的看法
从而影响自己
积极的自然是好事儿
但大多数人逃不开消极的影响
从这个角度讲
要想让你的学习高效
还必须解决思考方式的问题
这被很多人认为是浪费时间
因为他们认为好的安排就是把时间安排的紧凑
不断的背知识点和做题

如果我没有被身边兄弟女人感情所羁绊
那么全校第一一定是我的
但是
正是这些人
才成就了今天的我
我是该感谢呢？

好的时间安排还要考虑给人锻炼思考方式的机会

严格说
提升学习成绩不应该从安排时间角度入手
在提高成绩上时间安排只是用来做事儿的
一旦我们制定好了提高学习成绩的方法
就是按照方法行动的过程
表面看就是我们做了好的时间安排。

首先
写出来每天要做的事情——记住写到纸上可视化
每天要学什么学科
做多少题目
背多少单词
用多久
老师布置的作业
在什么时候做
多久完成
只有你了解了一天要做的事儿
都量化了才能进行时间分配。
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其次
要学会量化
量化要做的事儿
为量化的事儿分配有量化限制的时间
比如数学作业20道题要用1个小时完成
这时候我们脑子里就要知道每道题平均使用3分钟
如果一道题超过5分钟
就要换下一道
为每道题分配时间
有固定的时间限
在1个小时内解决战斗
这个很有必要
很多人不注意时间，
只是在做作业
越是和一道题战斗越浪费时间
不是每个人都可以深度思考题目的
学习很牛叉的人深度研究一道题可以帮助他清楚自己的盲区
但大多数同学需要把基础弄牢靠
当你做题和学习时刻有时间概念
就能提高效率

其次
作出“课程外”的时间表
意思就是做一个课程表
一般课程表是写出了要上课的时间
而“课程外”的时间表
是把老师固定安排的时间空白不写
把你可以支配的时间标为不同的颜色
相对长些的课件休息
自习时间，
在家时间，
主要是标注出自己可以利用的时间。
如果能支配的时间不够用，
你要么思考如何从老师讲课时间上要效率，
要么考虑牺牲睡眠时间，
挤出来需要学习的时间。