不会利用时间

除去上边的拖延，还有很大一部分同学，因为不知道如何解决问题，而无法利用好时间，因为自己处于空想、焦虑、发呆等各种状态下，时间就这么浪费了。

错位

不同的阶段有不同的任务
最怕的是在一个阶段做了另一个阶段该做的事儿
时间管理中最没被意识到的问题就是错位做了不该做的事儿
虽然很高效
甚至有成绩
但错位都是小概率事件
未来会有很大的损失
我举个不是特别恰当的例子
但能反应出一定问题，

我有个朋友12岁考上了大学
北京非常好的一所学校
不是少年班
而是和正常人在一起读书
人家大学谈恋爱
可他还是个小屁孩
早熟但却孤独
对外界没有安全感
因为缺乏信任就需要自己掌控很多事情
弄的自己很累
这是一种相对极端的错位
他在普通人眼里是天才
在今天他做的事情上
也比普通人厉害
但缺失了很多
这样的人 被称为高效
但却错位
还有些干脆是另一个极端
没有学习
把时间花在吃喝玩上了
错位的人生未来如何
我们不知道
但从概率来说
错位成功的概率低
错位失败的概率高

来了一大波负能量

不知有我的文字陪伴你们孤单不？
800粉丝开了个大召唤才来了3个人，

安排时间的核心在于用时间做什么
。

无论是青少年
还是成年人
时间安排的核心
在于你要做什么。

当你知道了要做什么之后
才能安排时间
平衡各个方面
人的精力是有限的
绝对的时间也是有限的
无论你的效率多高
最终都无法逃离一天24个小时86400秒的限制
但好在做任何事情都要分阶段
每个阶段有这个阶段最应该做的事儿
比如在青少年阶段绝不是享乐
而对于60岁的人来说
主要任务更可能是享受生活带给自己的平和和幸福

学生时代做的事情其实很简单
就是让自己成长进步
成长和进步既包含学习上的又包含其他方面，这是一个总的原则
所以，我们在安排时间上
如果做的事情能够促进成长进步就OK啦。

学生阶段学习是最被关注的
就学习而言单纯的知识点学习并不难
复杂的是我们的思考方式
不同的思考方式对发生在自己身上的事儿就有不同的看法
从而影响自己
积极的自然是好事儿
但大多数人逃不开消极的影响
从这个角度讲
要想让你的学习高效
还必须解决思考方式的问题
这被很多人认为是浪费时间
因为他们认为好的安排就是把时间安排的紧凑
不断的背知识点和做题