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大吧主已经不理我了，既然我这个贴还在，那就上来 刷波存在感吧。
隔了一年余，终于刷到去年的卡点 599-84条，瑟瑟发抖，重回沈老师这里后，再次调整手指发力，每个手指不再单独发力，而是换一连串发力方法，这样出来的音色会连贯，好听，句子的感觉会更强，我翻看了以前的视频，几乎每个音符都是单独蹦出来的，怪不得重回沈老师这里时被她嫌弃死了———没有感情的码键机器人。经过13次课的调整，老师终于开始认可了，周一回课599-82条，她觉得非常满意，只是我有一个胎里疾的毛病，指尖站立时稳时不稳，这样会影响和弦的集中，比如82条左手部分，要说不集中，也没有，只是就是差那么点火候，需要注意。这个胎里疾可以算是一开始没打好基础造成的，开始走太快，后面就掉下来了。所以老师现在仍然不对我作任何速度要求，她说，如果指尖不能完全站稳，是跑不好的。
隔了一年余，终于刷到去年的卡点 599-84条，瑟瑟发抖，重回沈老师这里后，再次调整手指发力，每个手指不再单独发力，而是换一连串发力方法，这样出来的音色会连贯，好听，句子的感觉会更强，我翻看了以前的视频，几乎每个音符都是单独蹦出来的，怪不得重回沈老师这里时被她嫌弃死了———没有感情的码键机器人。经过13次课的调整，老师终于开始认可了，周一回课599-82条，她觉得非常满意，只是我有一个胎里疾的毛病，指尖站立时稳时不稳，这样会影响和弦的集中，比如82条左手部分，要说不集中，也没有，只是就是差那么点火候，需要注意。这个胎里疾可以算是一开始没打好基础造成的，开始走太快，后面就掉下来了。所以老师现在仍然不对我作任何速度要求，她说，如果指尖不能完全站稳，是跑不好的。
20201207第76次课沈老师15
回课599第84条，去年折磨得死去活来的一条，因为老是弹错！这次练习时全顾着不要弹错，三连音的感觉全没有了，弹得搭搭搭的，老师以为我健身过头了。三连音第一个音沉下去，后面两个带过，把手想像成水球，滚一下滚一下的，三指转一指，三指一关节老是刮到边上的琴键很痛，具体原因三指倾斜过度，手背也会往右侧倾斜，其实应该以指尖为中心，手背往右平移，这时掌关节需要略微低一点，不要顶起来，顶高了，转指距离就远了，转指是两个手指共同努力的结果，而非只是1指的事儿。
回课勇敢的骑士，三连音跳音，同样被我弹成单独的三个音，而且出来的音色太炸，因为指尖还没有到底 力度就松了，虽然音量很强，但是音色发散，发炸。小落提后面的跳音，带一带跳出来就行，不用刻意戳着跳。左手指尖没立稳，和弦发散，需要把注意力多放在上面，难改，可是还是要改的。
不习惯唱谱，老师说会对后续的学习有影响，让我必须要唱，打算这次作业就开始唱起来。
20201207第77次课沈老师16
每周练琴时长大概控制五到六个小时，周一上课，周二到周四各一小时，周五停练，双休合计两到三个小时，和人家专业生一天的练琴时长差不多，无奈。
回课599-85条，左手跳音，右手连线的感觉全无，右手第一个音被左手跳音的感觉给带走了，落键真够生硬的，整个手下去啊下去，不能只下一个大拇指，第三个音没有及时抬手。需要再降速慢练。上周老师说这首挺简单的，没有什么需要注意的地方，可以不用分手练直接两只手一起，回课一看，辣眼睛，下次还是分手练了再合吧。这条没有过，得继续练着，练熟一点提个速，再把表情符号给带一带。
回课骑士，左手跳得真软，右手还行，旋律还可以再推进一点， 这条已经上了两次课，老师觉得没必要再磨叽，过吧。
新课采花调，分手回课，现在遇到分手回课就想开心得跳起来，不造为什么，每天一小时练琴时间不算短也不算长，但是并没有练得很轻松啊，一遇到正常回课，就会感觉连完成度都达不到了，分手回课还能顾得过来。老师讲解了一下采花调的要点，旋律的拍点一定要踩对，听她示范完，三个字，真好听，换成六个字就是，真TA 娘 的好听！老师弹出来的音乐是有生命力的，是活的，哪怕是简单的旋律都好好听，快成老师迷姐了。我以前对音乐是有偏向喜好的，现在没有了，每个曲子都有它各自的味道，需细品。
莫要问我为什么上了这么久的课，还在上这些小儿科的东西，我也不知道，反正照着老师的意思，我要是现在弹一些什么什么的，可能就出来一个四不象的玩艺儿，慢慢修炼吧。
每周练琴时长大概控制五到六个小时，周一上课，周二到周四各一小时，周五停练，双休合计两到三个小时，和人家专业生一天的练琴时长差不多，无奈。
回课599-85条，左手跳音，右手连线的感觉全无，右手第一个音被左手跳音的感觉给带走了，落键真够生硬的，整个手下去啊下去，不能只下一个大拇指，第三个音没有及时抬手。需要再降速慢练。上周老师说这首挺简单的，没有什么需要注意的地方，可以不用分手练直接两只手一起，回课一看，辣眼睛，下次还是分手练了再合吧。这条没有过，得继续练着，练熟一点提个速，再把表情符号给带一带。
回课骑士，左手跳得真软，右手还行，旋律还可以再推进一点， 这条已经上了两次课，老师觉得没必要再磨叽，过吧。
新课采花调，分手回课，现在遇到分手回课就想开心得跳起来，不造为什么，每天一小时练琴时间不算短也不算长，但是并没有练得很轻松啊，一遇到正常回课，就会感觉连完成度都达不到了，分手回课还能顾得过来。老师讲解了一下采花调的要点，旋律的拍点一定要踩对，听她示范完，三个字，真好听，换成六个字就是，真TA 娘 的好听！老师弹出来的音乐是有生命力的，是活的，哪怕是简单的旋律都好好听，快成老师迷姐了。我以前对音乐是有偏向喜好的，现在没有了，每个曲子都有它各自的味道，需细品。
莫要问我为什么上了这么久的课，还在上这些小儿科的东西，我也不知道，反正照着老师的意思，我要是现在弹一些什么什么的，可能就出来一个四不象的玩艺儿，慢慢修炼吧。
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