我是先写的作业，后看的猫子的文章，看过我的文章后，大家就知道猫子写得有多好了。我真对不起郑姨对我写作的期望。不过还是希望大家看完后面，有笔记，合影�

这层楼可以忽略
我先用记流水账的方法记录下那晚老师给我们上的生动一课，没有太多的描写，没有太多的抒情，我的这篇作业只是用白描的手法记录那一天的过程，各位仙女们联系对老师的了解可以自由的想象课堂的情景。
6：50左右，老师和师大的老师走进教室，掌声响起。（老师极具气质，一下就吸引住我了）
老师落座，开场白很简短而谦逊，她说这是自己第一次上课，她想和大学生们一起探讨影视创作的问题。老师准备给大家放几部自己作品的片段，她说先让大家去体会一下影视创作。可是DVD机出了问题，师大的学生和老师开始忙着调试DVD，老师开始介绍自己的创作的作品。（这些情况，咱们仙女都已经很熟悉了）
开始放录像，分别是《激情燃烧的岁月》，《青衣》，《民工》，《追赶我可能丢失了的爱情》极其经典的片段（这几段都是特别打动观众的情节，可能那些专业的大学生看起来和我们观众的角度和层次又有不同）。老师歪着头一直和我们一样聚精会神地看着。中间换盘，调声音，咪噜都会上去帮助老师。
一个小时以后，老师开始讲课，她说希望大家提问，然后她通过问题来和大家交流。开始，可能大家都放不开，所以没人提问，于是，老师就讲起了她对影视创作的一些影响。（我觉得自己写作水平实在有限，这点就不描述了，详见后面我做的课堂笔记）。
老师说的差不多的时候，咱们吧的仙女精灵（我简称了）提了几个我认为很专业的问题。老师认真地做了详细的回答。接着，大学生们就放开了，问题一个接着一个，每个问题老师都极其专注的倾听，然后做认真而真挚的回答，就如班主任对自己心爱的学生一样（真诚的程度请自己想象，想多高都不为过）。
课后，大学生们都围到了老师带来的书堆旁开始购书。这时老师走到我们这些仙女之中，热情地打招呼，签名。等大学生们渐渐散去，我们围着那些我们特别想要的书，看啊看啊，可是我们说一定要忍到老师签名售书的那一天再买。我还记得一位仙女轻轻抚摸书皮儿爱不释手的样子。大家帮老师收拾好东西，一起下楼。老师和我们一一道别，最后大家鼓足勇气后，提出合影的请求，老师一口答应。合完影，我们目送老师离开，大家也说说笑笑的一起回家了。

我先自我评价一下，本人写作水平实在是有限，这篇流水账篇写得实在不好，只是记录，而且这是我第一次写这样的作业，已经很尽力了，请各位仙女原谅，如下回还有机会，我一定更加努力。如有遗漏的环节，还请其他到现场的仙女给补充。后面关于这次听课，我还会发两个帖子《听课感想》，《散仙们》

我认真地记了笔记，所以把老师在课上经典的话摘抄下来，给大家贴出了，有些话略有人称得改动，有些是记了个含义，大家就“领会精神”吧。虽然这些话老师是针对编剧工作说的，但是我觉得我们从其中也能感悟到很多�

“（在创作中）创作者得世界观是非常重要的”
“人的本能是非常强大的”
“人要客观的想一些事情”
“最难解决的是自己和自己的矛盾”
“写作要有自己的想法”
“做编剧要内心强大”
“世界上没有做不成的事，只有想不想做的事。”
“故事情节可以是假的，但是心里应该是真的。”
“‘蹲在’人群中，不要去俯视别人”
“（做编剧最重要的三方面能力）感悟、想象力、创作力”
“（对自己，对作品要）扎实，真实”
“（人要不断的）滋养自己，储备自己”（指自己的内含）
“（人）要有一个强大的内心世界”
“写作要客观，才不会狭隘”
“（做编剧）刚开始就要对自己负责，写出有力量的东西，全身心的投入。”
“做事不能急功近利”
“平时要多训练自己，一个片段一个片段的训练”（说编剧的写作练习）
“我们向正确的意见低头，不向权威低头”
“只要用心，没有做不好的事，只要努力！”

= =插楼~~是5：50，8是6：50~~~~~~~~~~咔咔�

对啦，碧草，你还要发两个贴是吧，那就都一并发在这个楼里吧~~~~~~~

猫子，这张合影是我相机里的吗？你收到我的邮件了，我还以为没有发出去，正继续研究呢�

好幸福,有看见老师近影,谢谢猫猫.

好的

继续

恩，插楼。这张大小比较合适~继续~~~~~

碧草，那张特别大的和特别小的，我帮你调整了一下。换成不大不小的，你看好不？

嗯，我在跟进！
这张是老师在和大家一起看录像片段，再次看自己的作品她依旧是那样专注，看到有意思的片断时，老师也会会心的一笑�

哇，猫子改的太好了！
我也终于找到大小合适的尺寸了
图片报道继续！：�