孩子今年刚到5岁，从3岁上幼儿园小班开始，他的老师剧跟我说过，孩子有点活跃过了头，但又不太跟其它小朋友一起玩，是自己满教室乱跑或往教室外面跑 ，坐不住，爬窗户，老师教的所教知识一概不知。平时邻居喊他名字也不应，有是别人喊他就抬头看一眼也不回答装作没听见，一年之前我也怀疑过是不是得了多动症，跟家里人说了 ，老人就说他还小，那不是病大点儿就好了。可是现在越来越严重了，今年上大班了，老是说他不停讲，上课严重不守纪律，老师提问也不举手，被提问了也是一副不知所云的样子，午睡的时候讲话，干扰其它小朋友上课和睡觉，自己不动手还爱抢其它小朋友的玩具，记忆力很差，刚刚说过的转头就忘记了，控制能力差，明知道不能碰的东西，不能做的事却偏要去做。
1.喜欢看动画片，动画片里面的台词经常嘴上念叨。常常幻想自己是动画片里面的人物，学里面的动作。
2.记忆力差，不管学什么要反复教很多次，才能勉强记住。
3.自控能力很差，好比明明知道在教室里不能乱跑，嘴上答应好好的，却还是要乱跑，就是不跑，坐在小板凳上面也是扭来扭去。
4.脾气暴躁，一不满意就摔东西，打人，哭泣。
5.理解能力不足，语言组织能力较差，说话较慢，一件事情不能完整清晰的表达出来（比如不想吃饭 问他为什么不想吃饭，他说不出来原因，就会说我不想吃，或我不吃）
6.注意力很难集中，（比如在教他如何认识闹钟的时候，他谁说我要画画或者去想动物园的玩耍话），更不用说上课的时候根本不会去听老师讲课，自顾自的玩耍。
7.不合群，一个人玩耍，不和其它小朋友交流，也没有小朋友跟他玩。
8.易出汗，嫌热，蹬被子。
9.不喜欢吃饭，一吃饭就说要喝水，一喊吃饭就说不吃 ，强迫他吃饭就哭。
以上这些症状，就是孩子近来的表现，暂时没去医院看过医生，希望有专业人士帮忙解答，如果有合适的治疗方法更好，在此谢谢了！

还有一个症状就是从小就爱做一个手势，两只手呈半握状伸出大拇指和食指交叉放在一起，今年又出现一个新的症状，两只手的手指不知是有意还是无意识的机械型扭动

有人吗 ，我很着急。

有点像多动症的苗头，部分描述和我的孩子挺像。
强烈建议你去当地。要大点的城市，至少是省会级专业医院做检查。（儿童心理咨询）
一般都是精神健康中心之类的医院，千万不要被名字吓到，这种医院最专业了。
而且你孩子还有机械性扭动的症状。
不过，不要着急，我的孩子是一年级的时候确诊的。已经上学才发现的。比你还晚一年，不过现在也慢慢变好了，成绩也有上升。所以千万别想成啥不治之症，自己吓自己。
记得我去参加医院的多动症父母培训班的时候。有个很善良的医生对我说了第一句话，我听后心情得到了极大的舒缓，现在我也把这句话送给你——
“多动症不是啥不治之症，这个病既不传染，也不会逐渐恶化，它只是一种慢性病好比哮喘一样。所以家长们千万不要害怕，要有战胜它的勇气。只有你自己转变了心态，才能更好得帮助你的孩子。”

去医院检查，和我儿子的很多症状很像，我家诊断是多动，注意力分散型的，这个还是早点去看，别耽误。

爱大自然，心胸豁达就好了。我就是这么好的。
我小时胆小，初二同学说我傻，我生气，发奋学习，自闭，高中严重了，小便有了问题，有人尿不出来，幻想征服世界，1986年落榜，成绩分数太低，复读学校不要我，后来托熟人才上，1987年在开封高中复读班遇到刘广顺老师，他点拨我们差生爱大自然，我放弃高考，上个技校，天天去湖边看风景，和小树倾诉烦恼和痛苦，枯萎的心灵感受到生活的美好，有了生活的动力，慢慢从自闭爬出来，干干活，今年48岁了。
我这两年会上网后，在抑郁症吧，听说亚斯伯格症，医学正式的叫法是‘阿斯伯格综合征’，我百度一下，和自己对照，我觉得自己就是亚斯伯格症。
我在亚斯伯格吧，写了自传，加精的，很好找，请看看，希望互相帮助。

楼主，根据你的描述，你孩子的表现符合注意力缺陷多动障碍的诊断标准，它是一种发育性障碍，不是一种暂时的状态，长大了就会恢复，可能会延续至青春期甚至成年期。所以建议你尽快带孩子去医院确诊治疗。

加我微信 ertongzixun61 济南六一儿童医院帮你摆脱多动

我家孩子和你家孩子一样愁死了

跟我孩子小时候一样……

根据你描述的情况很有可能是多动症的症状，建议去专业的儿童医院去检查一下

检查一下吧没多少钱，家长只是不愿相信事实！我家的也是，搞得自己很自卑，没本事，不能给孩子创造好的条件！

孩子有一些多动的症状，主要是注意力不集中造成的。现在他还小，六岁前是干预最好的时候，也很容易有效果。家长应该多带孩子锻炼身体，把感统生活化，加强孩子心理建设和引导，一点点的帮孩子找回自信，一点点的来改善。争取上小学前让他坐住，专注力好一些。我们是差一个月五周岁的时候开始训练的，现在已经很好了，亲要是感兴趣可以联系，帮你提供一下家庭训练方案，具体的来帮助孩子。

我家孩子也一样，现在上一年级，楼主孩子所说的症状，基本我家都有