学生《素质报告册》是反映教师教学和管理水平、学生学期在校学习情况的真实记录，包含学生的操行评语、成绩和出勤情况等。山东蓝翔技校计算机专业多年来致力于规范教学管理，把学生素质报告册作为老师与学生和学生家长沟通的载体，对提升教学质量、落实“八统一”教学管理起到了很好的促进作用。近日，我们通过察看计算机专业部分学生的《素质报告册》，对该专业教学管理等情况有了初步的把握。
一、《素质报告册》是学生在校学习等方面情况的反映
师者传道授业解惑，老师在学生的学习生涯中起到关键的作用。2016春计算机1-1班的班主任针对学生的个性及特点等方面来评价学生，以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步。
“胡荣强，成绩良好、宽以待人，学习上认真努力，团结同学、互助友爱，活动上积极进取，是一名好学生。”
“我对赵洋同学在本学期的表现也十分满意，在本学期学习中表现良好，学习积极主动。能与同学友爱相处，遵守学校各项规章制度。”
二、《素质报告册》是老师对学生进步要求的鼓励
老师对学生胡荣强的鼓励是，希望他多努力学习与人沟通发展自己的交际能力，让自己能有长远的进步。对于赵洋同学，老师希望他在体育方面要加强锻炼，做全面发展的好学生。
老师们认为，“同学们的表现都很不错，有的是学习成绩在不断提高，有的是技能越来越熟练，有的是越来越独立，希望在各方面均表现优秀，再接再励，努力学习。”
三、《素质报告册》是家长对孩子的殷切希望
胡荣强父母表示：“谢谢你们对胡荣强的关心和教育，感谢你们对他的关心和教育，让他有良好的成绩，你们费心了，感谢你们的关心和教育，希望孩子继续努力。”
蓝翔学生在学校经过几年的学习，不仅获得专业技能，自身综合素质也在不断地提高。赵洋的父母表示“感谢老师们对孩子学习和生活上的关心，望在今后孩子的生活中给予严格的要求”
“望孩子在下学期里好好学习，取得更好的成绩。”是很多家长对孩子的希望，可以看出父母望子成龙的心情和期望，对学校的信任，对老师的认可。
一、《素质报告册》是学生在校学习等方面情况的反映
师者传道授业解惑，老师在学生的学习生涯中起到关键的作用。2016春计算机1-1班的班主任针对学生的个性及特点等方面来评价学生，以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步。
“胡荣强，成绩良好、宽以待人，学习上认真努力，团结同学、互助友爱，活动上积极进取，是一名好学生。”
“我对赵洋同学在本学期的表现也十分满意，在本学期学习中表现良好，学习积极主动。能与同学友爱相处，遵守学校各项规章制度。”
二、《素质报告册》是老师对学生进步要求的鼓励
老师对学生胡荣强的鼓励是，希望他多努力学习与人沟通发展自己的交际能力，让自己能有长远的进步。对于赵洋同学，老师希望他在体育方面要加强锻炼，做全面发展的好学生。
老师们认为，“同学们的表现都很不错，有的是学习成绩在不断提高，有的是技能越来越熟练，有的是越来越独立，希望在各方面均表现优秀，再接再励，努力学习。”
三、《素质报告册》是家长对孩子的殷切希望
胡荣强父母表示：“谢谢你们对胡荣强的关心和教育，感谢你们对他的关心和教育，让他有良好的成绩，你们费心了，感谢你们的关心和教育，希望孩子继续努力。”
蓝翔学生在学校经过几年的学习，不仅获得专业技能，自身综合素质也在不断地提高。赵洋的父母表示“感谢老师们对孩子学习和生活上的关心，望在今后孩子的生活中给予严格的要求”
“望孩子在下学期里好好学习，取得更好的成绩。”是很多家长对孩子的希望，可以看出父母望子成龙的心情和期望，对学校的信任，对老师的认可。
