1、欺软怕硬、 色厉内荏。领导无方，误人子弟。
例如：崔恒敏就非常相信万主任，崔恒敏的解释就是”局里推荐”，难道真是局里推荐的吗？真值得问问。但有的老师以前是在初中代课，有的甚至是教研组长，正因为没有关系或其它原因，崔恒敏就安排去做保育老师，优秀的教师就是就这样对待，长此以往我们的孩子都是谁在教育。我们担心啊。一所规模最大，配备最好的学校，难道就放心让这么一个领导的手中吗？
例如：保育老师就只负责学生的就寝，试问孩子睡觉难道要看着睡觉吗？所有的工作全部交给班主任 累的一个个班主任没有吃饭的时间而保育老师呢 白天就可以不再学校，试问哪里的寄宿制学校的保育老师不看孩子吃饭 不管孩子放学。却荒唐的让保育老师看孩子上自习，一个连学生怎样上的课，学习的哪里都不知道的人怎样能教育孩子学习。班主任老师把所有的经历都放在管学生放学，管学生吃饭上边了，而自己却没有时间吃饭，饿着肚子身心疲惫的老师怎样教育孩子学习文化课程。我们的孩子未来怎么办?
例如：每周都有很多各式各样的乱七八糟的活动安排 ，折腾的教师孩子忙的焦头烂额，文化课呢从来不抓。我们的孩子是去上学啊不是帮你们领导搞样子工程的。

3、信口开河、狂妄自大。
例如：王云龙一个副校长，和校长是同乡，管理后勤，管理学校财务，喜欢吹嘘自己如何“聪明”，自己如何“领导有方”，时常信口雌黄，胡说乱吹。他们的目的就是要寻找一种“优越感”、“成就感”或“安全感”。同时暗示听者要“佩服”自己，要谄媚自己，要顺从自己。例如：他一个上班族，其妻子在家为孩子做饭，这样一个家庭，每天上班来开着一辆价值十万元的车，不管有没有学生，自己就开车随便进入校门，其原因他有专门的钥匙。还有个刘英，好像是个什么副主任，工作的观念就是“检查就是在找茬”，本应检查就是为了督促教师们好好的工作，但是，检查就一定要检查出同志的错误，检查不出错误就是检查人的问题，这就是我们刘主任的工作理念，同时在工作中，还要求同志们一定要将自己称为“刘主任”，不称呼她就不给好脸看，这就是我们的领导，试问，这样的领导合格吗？

这个这个，我猜阁下是老师吧，对这个人际关系这么了解，要低调，懂不

我顶你

@爱你一棒槌8 @司马潇鎏 @蛮小默 @渤海小花棍 @还何须爱 为啥只能艾特五个，是我不会了吗？

@无颜色的寂寞 @泡沫即是幻影 发现我好友里面的人好像基本都不玩了

现在是个啥情况！！！！

这么严重

不惧高管权贵，独站风口浪尖，挺你！

估计还是发微博管用吧

这么横行霸道

直接叫电视台，都曝光，在这里发作用不大

以后还要不要上学了