就这一学期，我们对生成性的课堂有所体验，例如本门课程和学习资源设计与开发课程，都是生成性课程。不同的老师对学生学习测量的方式不同，有些老师采用过程性评估（从学习过程中的不同纬度进行测评），有些老师采用结果性评估（交作品，考试）。你认为过程性评估和结果性评估有什么优缺点？你更倾向于哪一种评估？哪一种评估更能优化教学效果？就这几个方面可以谈谈你的看法。