儿童机器人的难点不在结构和技术，而是在于情感的交互、内容的生产、机器人的自主学习能力。就语音交互来说，目前的语音技术方案并不能在特定的对话场景中深入交谈。而机器人本身不具备学习能力，导致了机器人无法根据特定场景进行升级。
　　想让儿童机器人真正切合广大家长及孩子的心理需求、带给孩子带来高水平的教育、做真正有温度的机器人，还有很长的路要走。