所以当老师才需要正确的引导改变他们的错误思想

其实让他们学个技能，大专，，，比提高重点大学的配额，来着实际多了。我记得大学时有个朝鲜族的男生，从大一开始，一直挂科到大四。。连近代史这样文科的东西都挂科，更别说理科工科专业课了

只要村子里出了一个出头的人，这种榜样的力量是你们不能想象力。而且一个地方的教育是几辈子人的事。

社会大环境使然，这是一种现实。
但是不管怎样，你去支教支援对你来说是人生的一种经历、历练，或者说会成为将来的一个引以为傲的话题或资本；对你帮助的孩子来说，有一个孩子听你的话接受了你的教育，那就改变了他的人生------意义不言而喻。

某所所训：眼界决定未来

因为环境决定命运，他们换个环境认知肯定不一样，还有不读书改变命运的机会微乎其微。

回想从毕业到工作这么多年，从一开始什么都没有，到30万，从30万到200万，从200万到500万、800万，最后到现在的1300万…… 这不是炫耀，我只是想通过我自己的经历告诉朋友们：手机像素越来越高了。

一个孩子改变了命运，另一个孩子也被改变了命运。因为一个可怜，一个不那么可怜。

出现这种情况，正是因为他们的父辈没书读或读书太少造成的啊，如果下一代再不想办法让他们明白，后果会如何？那就是穷者越穷，富者越富。
这不是我们放弁和轻看他们的理由。

典型的以点带面。说的江苏就没有不读书去跑船的？这个能说明什么？

有的时候，不是轻轻一句 ”自己不努力、别人帮死了也没用” 就能轻易否定的和放弁的。

水滴石穿

世人总有莫名其妙现气象万千的

知识改变命运，我说的知识是小学学的那些，初中，高中，大学学的东西意义真不大，是有一小部分，高学历的人才，但是太少，太花钱，看看身体，那些小学初中毕业的同学真比大学研究生毕业的差多少么？