第一点：关于男校潜艇的问题。目前还不清楚潜艇攻击晴风的动机是什么，无非有三：第一，因为岬哥下令开了主动声呐，以为自己将要遭受晴风的攻击而采取的反击措施；第二：根据海上安全局的命令，击沉晴风；第三：因为“老鼠”的原因发狂采取的无差别攻击。

然而首先我觉得第三点的可能性是最低的，从第四集炮术长以及第二集德舰的表现来看，发狂之后的表现有了明显的排他性，也就是除了船上的，其余全是敌人，而潜艇上浮之后采取的措施是什么，是发电报求救，在全员被狂化的情况下，很难想象会有这种行为，所以三排除。

然而第一点也可以排除，因为如果是自卫反击的话，开头两枚鱼雷可以解释，但是在晴风第一次甩开潜艇后1个小时，潜艇居然又自己追上来了，这怎么也不符合逻辑，所以肯定不会是自卫，所以一排除，那么就只有二了，男校的潜艇是主动的有明确目的地要击沉晴风，至于为什么，等我说说第二点。

第二点就是海上安全局的问题

首先回忆一下第二季海上安全局下的命令，大致意思如下：“由于横须贺学校发生大规模叛乱，要求学校处理，如果学校处理不了，将由正规部队将其击沉。”然而和里面也有很多疑点。

第二：从第四集来看，猿岛并没有沉没，然而海上安全局却在信息里说猿岛沉了，这无疑是给海上各个舰船发了一个假情报，然而结果就是给晴风定了罪，加深了各舰之间的不信任感。

第三：作为海上安全局，官方机构，发生这种事情，不调查不取证，单凭猿岛上的一封电报（还是在船没拖回去，当事人没醒的情况下去），就认定学生叛乱，未免太草率了，就常识来讲一群女学生为什么会叛乱，她们叛乱为了什么，叛乱的资本又在哪里……诸如此类的疑问太多，然而海上安全局都没调查就直接定义为叛乱，有点不合情理。

结合目前的情报来看，蓝色人鱼的组成全是女性，而海上安全局的官员貌似目前出场的都是男性吧，那么这个脑洞就要这么开了

首先他们研发了可以对人产生发生“认知干涉”的黑科技，并把这个黑科技寄托在了仓鼠身上，被这个影响的人会产生陌生人都是敌人的认知（可以参考“重装武器”最后几集），从而产生攻击性。他们事先装有老鼠的盒子安置在各个学生舰里，这里具体脑洞有人说过了，我就不在叙述。

擦，手机就是卧槽卧槽的，按错一个键一大段字的都白码了。

目的就是等学生舰之间发生火拼，但是光是学生舰之间发生火拼很有可能被认为是学生之间的矛盾，最后顶多落个学生全部退学处分，校长追责等，很难撼动蓝色人鱼这个机制，所以怎么办呢，自然是要扣上一个足够大的罪名：“叛乱”，至于要怎么扣，猿岛的用处就来了。无论是教官是和幕后黑手一伙的，还是被黑科技“黑”了，只要教练舰和学生舰发生了战斗，无论哪方被击沉，就都可以编造说学生叛乱了。在这之后学生和学生火拼也可以说是叛乱放发动了攻击。

之后猿岛攻击了晴风号，但没想到，这场战斗不仅猿岛没击沉晴风，而且晴风也没击沉猿岛反而跑了，这样下去等到晴风成功靠岸，向蓝色人鱼汇报情况后反叛不就不成立了么，这也是为什么海上安全局立马认定晴风以及横须贺发生大规模叛乱，以及唯独将晴风列入击沉名单里。

这样看来，上面分析的所有疑点就成立了，男校潜艇就是受命来击沉晴风的，击沉最好，失败了又可以为晴风添一条罪行（谁知晴风没有击沉潜艇反而又跑了），男校和海上安全局是一伙的，海上安全局之所以急着定叛乱罪就是为了打击蓝色人鱼势力，从第四集可以还看到如果再有战斗行为小白妈妈地位就有危险了，这也是海上安全局希望看到的，等到任何一搜狂化的船再次攻击了正常船（间宫明石……），海上安全局就可以夺取权利并且击沉所有的狂化船消灭证据，从此蓝色人鱼的存在受到质疑，日本的海权掌握在了海上安全局那些老爷们手里←w←。