〓宝岛之巅〓┇080720图图┇Arena37°C清晰扫图6P

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The end,Goodbye
请别对我说

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我爱宝岛之巅~~~~~~~~~~~

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城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“`~`“千里”、“`~``千里”、“~`~里”、“`~~``”、“~`~、“`~~`“~~

没有什么不同
故作软弱撒娇害羞
只是有一点别扭
傻瓜也许单纯地懂
爱得没那么做作
爱上了我不保�

万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，``~~~喻拟人手法，~~`~`拟人手法，`~~~人手法，``手法，~``~法，~``~~，`~`

把“山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说山原在、在“驰”是形象地写出了``~``形象地写出了`~`~~象地写出了~~`~`地写出了~`写出了~```出了``了~`~

万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！``~~色壮观无比！`~```壮观无比！~```观无比！~~无比！```比！~```~！`~`

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③问题：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。~~`~`句诗的意境。`~~诗的意境。~`的意境。`~`意境。~~``境。~~。``~`

解题思路：“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红日冉冉升起，放射`~`冉升起，放射~`~~升起，放射~~~起，放射~`~~`，放射```放射`~~`射~~

出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，~~`~~，雪山巍巍，``雪山巍巍，~~```山巍巍，~~`巍巍，`~`~巍，~~，~`~

花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！`~``~外娇艳多姿！~~娇艳多姿！``~~~艳多姿！`~`多姿！~`~~姿！~`！~``

没有什么不同
故作软弱撒娇害羞
只是有一点别扭
傻瓜也许单纯地懂
爱得没那么做作
爱上了我不保�

3、学习下阕，指名学生朗读，提问：下阕可分几层？``~``阕可分几层？~~可分几层？`~~``分几层？``~几层？````层？`~？~~~`

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解题思路：分三层。前两句为第一层，过渡；中间七句为第二层，评古；后三句为``~`古；后三句为`~；后三句为~```后三句为~`三句为~~`句为`~~``为~`~

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