一场艺术节，比不过一个感动校园

艺术节，是每学年上半年最重大，最轰动的一个校内活动
时间跨度长，内容多，参与面广，受关注面大
在很多人眼中，这个活动，调动了全校的参与

可是当我参与了以后，只能说，这个活动，调动了全校的学生参�

我们常常这样讲，其实我们的艺术节，完全就是俞雪飞带着一帮子学生在搞
从前期的项目确定，到具体内容的安排，到材料的准备，到后期的收尾、发奖，到最后一场新年晚会，永远都是在一次次让人觉得开不完的团学联干部会议上定下来的

你可以说，学校各部门应当各司其职，这本来就是团委学生会的工作
好，那么我们就回过头来看看我们感动校园

感动校园，也是一场全校性的活动，从前期的各班推选候选人，写材料做ppt，到后期彩排，也是由学校的一个部门总体负责。

可是当我们绝望地看到主持人老师走上去后花了十分钟，竟然还没有讲出来第一句话，而我们底下的学生只有干等，为了他们主持人的和谐，我们之后的节目只有进入冗长的等待。

而艺术节走台呢？为了保证各个节目的同学不会等太久，总是先让同学上，彩排之前，各个环节绝对要弄好。
因为每当每次的艺术节走到最后时期的时候，已经遭到了太多老师家长的太多非议

让我们再看看老师们在两次活动中的表现吧。

上过艺术节台的同学，都知道，艺术节是有上下场门的，而上下场是有守门的同学的。可是守过门的同学知道，在这个过程中，真正难对付的不是同学，而是老师。

因为同学们不按规定走上下场门，是因为不知道。而老师们，知道后还会硬闯。

而感动校园的活动中，恐怕没有类似的情况吧。或者说，没有人，敢去这样做。

在参加两场活动中，我的感觉就是，艺术节的活动，参与的多了，就是浪费时间，而感动校园，你不管要等多久，要耗费多少时间，这都是必须的。
难道感动校园里耗费的时间就不是时间�

楼上说的好

为什么我们的艺术节难以超越有些学校，因为本来是“校园艺术节”到了我们这里就成了“学生艺术节”了

不要说在资金上的支持了，就算是在老师意识层面上的支持，都是少之又少
因为感动校园，像是政治任务一般
可是真正能体现一个学校学生综合素质的是什么？就是一台艺术节，所以，学校又必须让他存在
不给支持，又要逼着你做，就是这样

为什么感动校园，就有资格全校统筹，而艺术节没有呢？
为什么感动校园，可以占用我们的上课时间，无论那时间原本是用来睡觉的还是干嘛的

关于SUMMER同学的“所以以后千万不要说比自己学校好的人是书呆子了”
其实也是我很想谈的一个问题
很多老师就是用这个理由来反对我们的艺术节、篮球赛、辩论赛、乒乓赛...
但作为一个市重点的学生，正确调节好活动和学习，是不是也是应该具备的基本能力呢�

“为何破例给辩论赛直播？ ”
我承认，我们学校，这样的规格搞这么一场辩论赛，在各个学校绝对算重视的了。
我很感动也很理解，余雪飞老师为了辩论赛，压力大，也很疲乏
只是这整个过程...有点无语，这张预设的支票，有点夸张

的确如20L所说，领导层面的问题
在感动校园的时候，觉得学生有点像廉价劳动力，绝对是无条件的服从和付出。

“下次除非是讲我的感动事迹，否则一切免谈”一位感动校园工作人员无奈的玩笑，却让我深有感触

我深深地说：您辛苦了

您发现了？
我觉得蛮有道理的。所以...

艺术特色不管是真是假，不过来班里拉合唱队成员的李敬航可是货真价实的。
不知这次新高一有没有这个环节。有的话，高一的同志们，小心啦�