80.
接下来隆重介绍我的小黑~~~
小黑是我在本科毕业（13年）的那个夏天买的，美利达勇士600，算是山地车中的入门级系列。那是暑假时我在学校招生就业处做助理一个月的工资，因为工作留守学校到8月，晚回家了一个月，比较开心的就是有了小黑的陪伴，我经常晚上出去夜骑。白天太晒了，实在是不敢出去。因为都是自己一个人，所以只在市区内游荡，速度也是时快时慢，比较自由恣意。
其实拥有一辆山地和一个单反可以算是我在读研前给自己设下的两个小愿望。山地在读研之前的暑假解决了，单反至今还没买，但是在研一的暑假买了个索尼的微单，我很喜欢。两个愿望也算是勉强实现了吧。买微单的钱是那个夏天高考阅卷的工资+会考卷阅卷工资+成考阅卷工资。
能够通过自己的努力去达成自己的心愿应该也算是人生一大乐事。

如今看着一张张老照片再度想起三年前的那个自己，有点陌生又有点熟悉。可我知道，那还是自己。我想要把过去的一点一滴都写出来，可我知道那很难。只能努力地去回忆、去描绘那段属于我的研究僧三年。我总是习惯称“研究生”为“研究僧”，因为读研的生活从某种程度上来说，确实有种苦行僧的意味蕴含其中。但我还是努力地将这僧一样的生活过得简单又美好。因为，人生苦短，过好每一天才最重要~那么，晚安~~~

正中间、主位上的就是我导师，读研期间对我影响最大、我最敬最爱的人，而我要与大家分享的我认为挺好的讲话内容也是来自于他。
好啦，步入正题，看看今天的哪些内容给我留下了深刻的印象。
首先是读研期间导师和学生的关系问题，理科学生都喜欢叫自己的导师为老板，英文的话就是boss，而文科则不然。文科的导师更像英文中的supervisor，有监督者、管理者之意。研究生的导师就是这个学生的第一责任人，无论在学习上还是在生活上，导师都应该对学生的成长起到关键的作用。这种关键作用主要分为两点，一是精神引导，包括对学生的思想的影响、学风的培养、个性的塑造；二是对学生生活上的关爱，对其世俗伦理的教导、对其社会责任的熏陶，还有很重要的一点就是，这时的老师与学生之间是完全平等的，只有生活中平等的地位与对话才能拉近师生间的距离。

其次讲到的是关于“从容学术”的问题。“从容学术”这个词是导师自己想到的。他常告诉我们，腹有诗书气自华，也经常借用三毛的“读书改变容颜”教导我们，他的话总是能在我们平静的心灵湖面上掀起一层层涟漪，激起我们对读书的渴望。
“从容学术”主要就是希望我们对待学术时能够有一种从容的态度，读研三年，说长不长，说短也不短，这三年我们应该好好利用起来，而不要轻易荒废等到最后时刻才想起还有好多事情没有做，这时你对待学术更加无法从容了。搞文学的孩子和老师从事的都是一个精神生产的活动，所谓“精神生产”，个体性极强，不是“集体”劳作一定力量大，个体的思维想法是很重要的，这些想法从何而来，就需要生产资料的积累，需要你大量阅读文献，因此，“精神生产”是一个长周期的过程，在此过程中，我们需要的就是一种“从容”的态度，克服焦躁，放慢脚步，持之以恒。

国外有一个关于“科学发现”的定律就是，slow down to explore，慢慢发现，慢慢探索。这让我想到了我们经常说的“厚积薄发”，还有“不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”。只有一步一个脚印，把前期的路走好、走稳，后期才能收获我们希望的结果。

第三个谈到的就是“享受过程”，无论我们在做什么，只有你真心喜爱她，你才能享受完成她的过程，而不是单纯只注重结果。
有人说，过程比结果重要这是一个伪命题，因为结果都不重要了，过程又能怎样？这是当下很典型的功利心态，而我并不是要说这种心态不好，因为你会发现确实许多功利心很重的人都有一些成就，身居高位，傲视天下。如果你能掌控好这份功利心，为自己谋得一个锦绣前程，我觉得无可厚非。
只是作为一个学文学的、尤其还只是一个学生，我还是希望我们的功利心稍稍轻一些，当你想做一件事时先不要去想结果会不会成功、或者会给你带来什么，我们只需埋头去做，把握当下，享受做的过程，在追逐目标的同时请不要忘记欣赏沿途的风景。

导师与我们共同欣赏了一首诗，林白的《过程》，确实很美：
过 程
林 白
一月你还没有出现
二月你睡在隔壁
三月下起了大雨
四月里遍地蔷薇
五月我们对面坐着 犹如梦中 就这样六月到了
六月里青草盛开 处处芬芳
七月，悲喜交加 麦浪翻滚连同草地 直到天涯
八月就是八月
八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水 你是青天的云
九月和十月 是两只眼睛，装满了大海
你在海上 我在海下
十一月尚未到来
透过它的窗口 我望见了十二月 十二月大雪弥漫

很简单的诗句，读起来却给人一种言在此、意在彼的感觉，或许这就是文学中的“意在言外”，作者真正要表达的早已超越了文字本身的意义，似顾左右、而言其他，反复读来，意味深长，引人遐想。
如果你是真心想做一件事，那么过程定然是十分美妙的，这么美丽的过程不享受岂不是浪费。读研三年，前一年半我按照自己的喜好去读书，每周给导师交一篇读书报告，因为喜欢，所以不觉枯燥、兴之致也。后来的时间，因为缘分和现在的论文题目相遇，也是发自真心的喜欢，因此做起毕业论文来也从未觉得苦，而是颇为享受。我在后记中说，读研三年，我最开心的事情就是能做自己感兴趣的毕业论文。听起来简单，但真正遇到并不容易。这三年，因为遇到了我的导师，我甚是幸运。

最后讲到的就是研究生应该具备的能力与条件了，对于一名文科生，尤其是中文的文科生，主要还在于阅读。阅读不是瞎读、乱读，要注意经典的阅读，多读一些经典性作品，就像之前提到过的《道德经》，这就是一本值得反复研读的经典作品。阅读还要注意跨学科阅读，不局限于本专业、本学科。另外，不提倡间接阅读。阅读最好还是读原作、读一手材料，别人的引用或已不知不觉掺杂了他的观点于其中，从而影响到你自己的看法。
读研这三年，应该能做到四个“一”：一个索引，这主要是考察学生搜集文献的能力；
一篇述评，也就是我们常提到的文献综述；
一篇经典著作的书评；
一篇规范的学术论文。学术规范是极为重要的，写一篇规范的学术论文就像“带着脚铐在跳舞”，脚铐不能随意丢弃，但我们同样可以舞出一曲最美的舞蹈~~~
这四个“一”是最后老师给我们提的要求。
另外，导师还提到了要注意培养学生的公共关怀意识，这种公共关怀包括对自己、对别人、对社会、对生活。我们虽是一个又一个的个体，但我们生活在社会中就无法逃离集体，要有公共关怀意识。

以上就是我今天的一些小收获。这些内容既针对老师、也针对学生，因此今天的研讨会对象就是师生一起。总的来看，这些主要还是侧重于文科生的培养方面，更具体来说是对我们文艺学专业的具体要求。但我觉得，像学生与导师的关系、从容学术、享受过程这三个方面无论对哪个专业的学生来讲都是恰当的。
人生路很长，不要走得太快，因为那会错过沿途的美丽风光；但也不要走得太慢，因为那会让你掉队，不小心错过后面旅途的精彩。
回想自己这三年，肯定也是有遗憾也有收获，有进步也有不足，但更重要的一点就是，这三年我过得很快乐，很享受，这才是最重要的吧~~~

82.
讲了这么多教化般的内容，来个插播缓解一下气氛吧~~~
我很喜欢蓝天、白云、大海，也喜欢用手机随手拍下头顶的蓝天、白云。许是在庄里待久了，偶尔看到一次蓝天就会让我兴奋好久，这是13年9月份校园里的的蓝天、白云~~~




那时的手机还是htc，像素比较渣，重在用心感受啦~~~

85.
桃花：






《桃花庵歌》
唐伯虎
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。
半醉半醒日复日，花落花开年复年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。
车尘马足显者事，酒盏花枝隐士缘。
若将显者比隐士，一在平地一在天。
若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。
世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

86.
海棠：



海棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

87.
连翘：
落叶灌木，香港俗称一串金，木犀科连翘属植物。早春先叶开花，花开香气淡艳，满枝金黄，艳丽可爱，是早春优良观花灌木，株高约3米，枝干丛生，小枝黄色，拱形下垂，中空。叶对生，单叶或3小叶，卵形或卵状椭圆形，缘具齿。花冠黄色，1-3朵生于叶腋;果卵球形、卵状椭圆形或长椭圆形，先端喙状渐尖，表面疏生皮孔;果梗长0.7-1.5厘米。花期3-4月，果期7-9月。



桃红柳绿连翘笑，穿暖花开美人娇~~~

88.
插播：
13年秋的各种校园时光塔：