回复：良心贴：即将毕业的师范生或刚工作不久的新教师应该知道的现

说得很对！什么工资提高确实是纸面功夫。行政单位一年的绩效考核都是2万，我们绩效工资半年才几千！一年也就1万！补贴也是行政单位普通科员每月补400。而老师就只有加班费，我做班主任，一个学期才多得200元！

但是老师也不是很差，就是公务员待遇比较好。社会地位较高。每个行业有每个行业的好。对于有假期这点也是可以的了，公务员一年就10天的公休。

关于说“中二病”的那位吧友。我很不能理解，他似乎对一切都用一种教条的眼光去看待，他觉得你是老师，所以你的义务就是教好学生，所有苦委屈都得自己藏着。因为你是老师，你若有一点抱怨，那你就不是负责，你就中二。因为你是老师，所以你必须无条件的为学生服务，胸怀必须达到以慈悲为怀著称的佛祖，普及天下。知道吗，他那不仅教条，而且有个新词，叫“圣母婊”

楼主的帖子很现实，很直接，即使有不完善的地方可以讨论辩驳，那个叫“matrix500”一上来先整个谁有病然后大道理，牛逼的名词一套一套的指点江山，教训众网友就是人品有问题了，你混社会也这样整还真不错！一个人表达的内容只有和身份相称才有人意义，国家领导人谈改革谈战略大家洗耳恭听，一个摆地摊的空谈这些名词估计只有装逼能解释了，你什么水平什么成就跑这来显摆。

很真实

现在的老师教育就是悲乎哀哉

当老师付出一定要有底线！

早在《自然地理学》中，康德就指出实用主义的重要。他认为人类知识有两个重要源脉，地理学和人类学，后者是关于人的知识学，对应在人里面实用的东西，而非思辨的东西。换句话说，人的学问，要实在且有依托，不能仅从思辨上信口开河。康德不知道的是，在他之后，有太多关于人的学问，基本上就在瞎扯淡。那个matrix500，我说的就是他

你自己慢慢看吧！然后想想，你到底是在反驳我，还是在认同我！
回复 四夕_文 :又来了句高人才不显露……，就像之前那句半桶水才会响叮当，这话中的逻辑早就被我辩驳的体无完肤了，居然又扯，你的逻辑真的不过关！
2016-1-13 15:25回复
matrix500: 回复 四夕_文 :不扯了，顺便再说句，高人有像道家那样的隐士，也有像儒家那样，以必也正名乎为己任的，所以高人才不显露，是句不符合客观事实的表述，当然，你肯定不接受，尽管你也无法通过逻辑证伪。
删除 | 2016-1-13 15:27回复
matrix500: 回复 四夕_文 :你慢慢扯吧！反正你说的话没一句是经过斟酌的！
四夕_文: 回复 matrix500 :跟你说不通。公知还爱咋呼咋呼的乱吠呢，专门用一大堆理论骗小朋友。
2016-1-13 15:46回复
四夕_文: 回复 matrix500 :以逻辑判逻辑，你只能陷入泥淖，陷入死角，无头的苍蝇。这足以看出你太过于教条。没办法，谁叫你傻呢。
2016-1-13 15:47回复
matrix500 :回复四夕_文 :你果然恼羞成怒了！错了就错了，认了就行，就算不认，也可以反驳，怎么能这么没有修养呢？
2016-1-13 16:43 回复
matrix500 :回复四夕_文 :再说，我也谈不上以逻辑判逻辑，我是以实例判逻辑，我举了儒家、道家的例子！这些例子难道是逻辑中的例子么？明明是实例！怎么能说我是以逻辑判逻辑呢！逗比！

我说他和另一个人半瓶水响叮当。然后他说孔孟也是响叮当。我说他和孔孟不能比。然后他问我哪里不能比，都是在响叮当。我说孔孟是把文化现象总结归纳出自己的观点，他是借前人的理论去证实自己的想法。这本来就不是一个层次。因为他并没有达到孔孟的思想积淀的程度。然后他说我逻辑有问题，我说我已经说清楚了，你真教条，他说你哪里看出我教条，请证明给我看，我说你这是陷入逻辑里面出不来，他说我逻辑有问题……我和他根本不在一个层次谈论。他始终以哲学逻辑思维去谈论，而我以通俗易懂给他讲，他说我逻辑有问题。

然而我始终都不想和他用逻辑学去辩论。1.我没有辩论。2.我是在指责他。他就说，你为什么指责我，我逻辑有问题吗。我指责的不是你的逻辑，而是你狂妄自负自大的心态，然后他又说我，你为什么说我狂妄自大自负呀，我逻辑有问题吗。

四夕_文: 回复 matrix500 :我已经不想与你说了。你自己慢慢论吧。观点我也在我们俩以前的言论里说出来了。你眼瞎，没办法。
举报 | 2016-1-13 17:37回复
matrix500: 回复 四夕_文 :您慢走，不送！
这可是你说的，怎么又跑回来无理取闹了？

回复 matrix500 :因为你不配和孔孟混为一谈。你，不，配。不要玷污了二老，你充其量算知识交流。没说你诡辩已经很不错了。
这是你在64楼第14条子回复说的话，你用到了“诡辩”这个词，就说明你开始用逻辑和我辩论的，用逻辑也是你先的，然后现在你开始扯自己只是指责，而不是逻辑辩论。我说，你这就算是指责也太无理取闹了吧？