注意，以下内容转至微博ID: @秋色连波2010
观看《燃烧吧少年》之后的反省
讲真，看《燃烧吧少年》我原意是去愉快地花痴会长。看完第二期后，心情却异常沉重，有一种本来觉得自己复习得挺好，胸有成竹，考试前突然发现有本重要的指定参考书没读过，顿时冒了一脊冷汗的感觉。
关于教育问题。
我没有办法否认，伍嘉成和谷嘉诚之中我更喜欢伍嘉成，焉栩嘉和赵磊之中我更喜欢焉栩嘉。无关唱功，不在表现，仅仅因为他们在之前的采访中，表现了更多的冲劲。我不得不承认，焉栩嘉认真地，一遍一遍地重复，“我们现在是3，要将它变成1，变成1。”那个镜头深深打动了我，也让我惶惑，我难道一直不是希望孩子像赵磊一样，做到了固然好，做不到也没关系，一直怕孩子的进取心太强，怕他给自己压力太大吗？为什么我会看到要得第一的孩子满心欢喜，难道我一直在欺骗自己？
直到后来我看到白澍的表现，看到他在对手精彩的演出时，一手捂胸口，一手握住他人的手样子。我恍然大悟，我怕的，其实是孩子变成这样。
积极进取令人振奋，可怕的是患得患失。我之前的想法，无异于因噎废食。
李宇春在节目中的作为给我更多启发。
观察李宇春对少年的指导，她的点，始终在技术上: 灯光，摄影机的位置，高音的处理等等等等，直指重点。可以说，每一次出手，都会对最终的舞台表现有真正的提高。哭着说，我也想给娃找个这样的老师…….反观自己，在教育孩子的过程中，我没有做到。这个方向我了解，在努力，做不到是因为水平确实不够。有的时候我能看到问题所在，有的时候，我和孩子一样迷茫。
另一个令我深省的点在《北方的狼》高音处理部分。彩排时李宇春提出了意见，但正式演出的时候，少年坚持自己的做法，李宇春平静地答：“你觉得自己有把握做到吗”（“我觉得可以”）“那就相信你自己。”这是何等的信任！因为专业，相信李宇春已经想到了结果，但在面对失败的结果和给少年成长机会之间，她选择了给少年机会，毫不犹豫。而果然演砸了之后，她安慰少年：“她说的不一定对，我们下来再说。”
深夜我拷问我自己，当我知道我是对的，孩子却希望自己尝试的时候，我愿意我敢放手吗？当他果然失败的时候，我会不会脱口而出“早就告诉你”？当孩子遭受到严厉甚至刻薄的评价时，我会怎么做？有勇气有底气像李宇春那样，站在少年前面，告诉他“她说的不一定对”吗? 还是会委屈地“讲得我都快哭了”？
观看《燃烧吧少年》之后的反省
讲真，看《燃烧吧少年》我原意是去愉快地花痴会长。看完第二期后，心情却异常沉重，有一种本来觉得自己复习得挺好，胸有成竹，考试前突然发现有本重要的指定参考书没读过，顿时冒了一脊冷汗的感觉。
关于教育问题。
我没有办法否认，伍嘉成和谷嘉诚之中我更喜欢伍嘉成，焉栩嘉和赵磊之中我更喜欢焉栩嘉。无关唱功，不在表现，仅仅因为他们在之前的采访中，表现了更多的冲劲。我不得不承认，焉栩嘉认真地，一遍一遍地重复，“我们现在是3，要将它变成1，变成1。”那个镜头深深打动了我，也让我惶惑，我难道一直不是希望孩子像赵磊一样，做到了固然好，做不到也没关系，一直怕孩子的进取心太强，怕他给自己压力太大吗？为什么我会看到要得第一的孩子满心欢喜，难道我一直在欺骗自己？
直到后来我看到白澍的表现，看到他在对手精彩的演出时，一手捂胸口，一手握住他人的手样子。我恍然大悟，我怕的，其实是孩子变成这样。
积极进取令人振奋，可怕的是患得患失。我之前的想法，无异于因噎废食。
李宇春在节目中的作为给我更多启发。
观察李宇春对少年的指导，她的点，始终在技术上: 灯光，摄影机的位置，高音的处理等等等等，直指重点。可以说，每一次出手，都会对最终的舞台表现有真正的提高。哭着说，我也想给娃找个这样的老师…….反观自己，在教育孩子的过程中，我没有做到。这个方向我了解，在努力，做不到是因为水平确实不够。有的时候我能看到问题所在，有的时候，我和孩子一样迷茫。
另一个令我深省的点在《北方的狼》高音处理部分。彩排时李宇春提出了意见，但正式演出的时候，少年坚持自己的做法，李宇春平静地答：“你觉得自己有把握做到吗”（“我觉得可以”）“那就相信你自己。”这是何等的信任！因为专业，相信李宇春已经想到了结果，但在面对失败的结果和给少年成长机会之间，她选择了给少年机会，毫不犹豫。而果然演砸了之后，她安慰少年：“她说的不一定对，我们下来再说。”
深夜我拷问我自己，当我知道我是对的，孩子却希望自己尝试的时候，我愿意我敢放手吗？当他果然失败的时候，我会不会脱口而出“早就告诉你”？当孩子遭受到严厉甚至刻薄的评价时，我会怎么做？有勇气有底气像李宇春那样，站在少年前面，告诉他“她说的不一定对”吗? 还是会委屈地“讲得我都快哭了”？
燃少粉表示不喜欢这种剪辑和制作风格 明显是把节目往心塞的撕逼上引
