前排，然而这个文化测试......

来源：http://chnfs.org/wp-content/uploads/2015/10/quiz_junior_FS_1516.pdf
文字概括：参加少年系列赛的选手都需要参加文化测试，测试项目和分数为：语文（40）数学（30）英语（20）体育常识（10），总成绩按照比赛成绩80%+文化测试成绩20%算

为什么要文化测试

脑洞一下
语文题：
1.名次好/名次不好赛后采访 （小作文 300字内）
2.名次好/名次不好赛后微博 （造句题 70字内）
3.请描述一场花滑赛事
数学题：
1.假设你把4T跳成了3T，之后的编排3周跳已满，你要怎么修改之后的连跳和配置才能保证拿到最高分
2.假设冰场比标准配置短1/10，你的节目平均会少多少步
英文题：
请将你的语文题答案翻译过来。

光是标题就会让人浮想联翩。。。。。

其实可以上一个小分表， 只给看定级和裁判打分和节目构成，让选手算最后的pcs tes 和总分

我感觉没啥用 脱离了花样滑冰的本质 弄什么都是花头

听力，请听一段2分50s的音乐然后根据音乐合乐编排一套短节目

看大家别YY得这么欢乐欢乐，然后看了一下文件，考人教版教程！跟花滑没关系……

虽然我一直强调学花滑的孩子不能丢掉学习，但对于这种跟滑冰几乎没关系测试表示不理解……这是全国少年组的专业顶级赛事，本应严格按isu的1794文件执行评分，现在一下子多出个没有可比性，没有统一标准，而且跟花滑没多大关系的文化测试来，这比赛还能公正客观吗？而且孩子们在不同的年级，各地学不同的教材，不同卷子考出来的分数能说明什么？有可比性吗？

我以為文化測試，是增加音樂跟舞蹈方面的，結果.....

而且，中国的大环境里，重学习轻体育的风气已经够严重了，那些拿出大量时间精力投身花滑训练，最终能走上全国比赛赛场的孩子和家庭，都是顶着周围人异样的眼光和压力，在纠结中艰难前行的，要说一点不影响学习，很难很难。可能在小学阶段还可以兼顾，到了中学还要求高水平运动员不丢学习就很难了。现在花滑的指挥棒也摇身一变，你们都学习去吧！丢了学习滑再好也没用……选择了这条孤独的风险巨大的路去拼搏的孩子和家庭，心都要碎了！

再者，读书不是为了记住知识，而是为了培养人的思考能力和人文素养的。这是考课本上的具体知识考不出来的，而且知识将来只要不用也大多数会忘记。如果考楼上大家yy的这些与花滑密切相关而且很开放性的题目，引导孩子们在训练比赛中去思考琢磨动脑子，提高艺术修养和创造力，那很好。否则，还是别给严肃的比赛添乱了。