在很小的时候，应该是我们开始有了思想的时候，那个时候，我们即使不能说话，但是，想象力会随着我们的思想而产生，我们不能表达出来，但，毋庸置疑，那个时候的想象力是最可爱的想象力的。

那个时候的想象力不完整，有些幼稚，并且转瞬即逝，不能存在很久，于小孩的脑袋里很快就会消失，大多数人在其一生的其余时光再也不会想起那个时候想象力在脑海里形成的意象，这种意象有可能以后还会出现，但我们并不能辨别，因为它在过往的时光里并没有形成记忆。

我们慢慢的在长大，在受着教育。教育在使我们我们成长的同时也在一定程度上改变了我们的想象力。我们的想象力从来不会消失，它只是有时候睡着了，偶尔苏醒一下，但我们确实越来越少看到它了。那个时候我们怀疑自己没有想象力。书本上的一些东西使我们的想象力朝着理性发展，但那种想象力，一点也不可爱

，也没以前那么美了。

我们的想象力是一个很神奇的东西，它可以把我们喜爱的事物理想化，把我们讨厌的东西妖魔化。这种情况下，我们认识事物便不能客观了。而我们的教育既然提倡个人利益服从于集体利益，那么我们的想象力同质化的现象比较严重。这样就造成了我们的想象力不够独特，并且从本性来讲，我们的想象力是服从于我们

的意志的，而集体主义则造成了我们本身的矛盾。

而社会有时会使我们的想象力变得功利化，我们想象的东西就会趋向于物质利益，从而导致我们不能正视我们所处的现实社会。

这种想象力的弊端在于我们会对别人的成就感到厌恶，并将自己处于一种理想的世界里，在那里以你作为支配物体活动的主体，油腻设置秩序。而我们就在不服从秩序的同时用自己的想象力设置了一些秩序。通俗的来讲，这种东西叫做意淫，是想象力极端的变化体。

那么，合理的想象力需要一种不世俗，不功利，不意淫，不媚俗，我们运用这种想象力造就的是一种生活是我们以第三方的视野去观赏世界而造就出的世界，这种世界虽趋于理想化，但我们不把这个世界作为我们逃避现实的工具，而只是把它当作认识世界的媒介

我们最应该拥有的想象力是我们还没有拥有一定的教育基础，仅仅遵从于诞生之初没有被别人的思想干扰的可爱的想象力，这样的想象力是最美好，最可爱的。但这种想象力不会存在，因为当我们存在于这个世界上的时候，我们就已经开始认识世界了。因此，退而求其次，我们应该拥有小孩的想象力，那可爱的想象力。