小事情让我心塞塞 小事情让我心暖暖

环境危机的表现形式主要为环境污染和生态破坏。所谓环境污染，是指因人为的活动，向环境排入了超过环境自净能力的物质或能量，导致环境发生危害人类生存和发展的事实。它通常包括大气污染、陆地水污染、海洋污染、噪音污染、固体废物污染、放射性污染、有毒化学品污染等。那么，当前地球面临的环境危机有哪些？
而所谓环境破坏，则是指人类不适当地开发利用环境，致使环境效能受到破坏或降低，从而危及人类的生存和发展的事实。它通常包括土地资源的破坏、森林资源的破坏、草原资源的破坏、水资源的破坏、矿产资源的破坏、物种资源的破坏、自然景观的破坏、风景名胜地和文化遗迹地的破坏等。

技术的定义分为广义和狭义。广义定义 指主体围绕“如何有效地实现目的”的现实课题，不断创造和应用的目的性活动序列或方式。根据这种定义，人类目的性活动的一切形态都可以理解为技术活动。它包括系统集成、物质结合方式、操作要领等方面的设计与探索，甚至还包括许多更加专门的领域，如建筑技术、医疗技术、艺术造型技术等。狭义定义强调在创造性构思的基础上，为满足个人和社会需要而创造出来的，具有实现特定目标的功能、起改造世界作用的一切工具和方法。
其中，国内狭义定义是人类为了满足个人和社会需要而依靠自然规律和自然界的物质、能量和信息，来创造、控制、应用和改进人工自然系统的各种手段（包括知识手段和物质手段）和方法。

传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。
能动类专业致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。因而能动类专业能提高能源的利用率，开发出更多环保清洁的新能源，减少环境的污染。

学业规划四大要素为：求学决策、 学业管理、规划主体（求学者）、规划客体（学业路线）
对于我们专业而言：求学策略上，在刚进入大学时，应该对自己大学的学习生活做出长远的目标，了解自己所学专业的发展历程和就业前景；学业管理方面，做到保持上进心，积极参加一些课外及学术活动；而规划主体与规划客体方面，应当依据自己的实际情况，安排好自己的时间，找准自己的节拍，做到生活、学习两不误。

学习方法: 一、预习:在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。 这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 二、听课: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。同时要提高课堂效率: 1、做好课前准备:精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 2、集中注意力:思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。 3、认真观察、积极思考:不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。 4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老师讲课的重点:有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。 6、做好课堂笔记:是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。
工程热力学可通过对热力系统、热力平衡、热力状态、热力过程、热力循环和工质的分析研究，改进和完善热力发动机、制冷机和热泵的工作循环，提高热能利用率和热功转换效率。此外以热力学基本定律为依据，探讨各种热力过程的特性；研究气体和液体的热物理性质，以及蒸发和凝结等相变规律；研究工质特性还能促进制冷机的制造与发展。

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