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【社会思索】为什么说回族是东亚的文化思维

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《大明王朝1566》有两个桥段很耐人寻味。
第一个,江宁织造局太监杨金水,因为参与毁堤淹田被发觉,为了逃避罪责,就装疯。嘉靖帝问司礼监首席太监吕芳,怎么看待杨金水疯了一事。吕公公说:“杨金水辜负圣恩,这是上天在惩罚他”。嘉靖帝说:“既然上天已经惩罚他了,那朕也就不再罚他了,送他去朝天观安置吧”。
第二个,同样一幕,发生在海忠介公上疏骂皇帝之后。嘉靖在考虑是否要朱批处决海忠介公时,内阁首辅徐阶上报:海瑞的妻子在回老家路上,不幸溺水,和腹中胎儿一起身亡。(海忠介公是三代单传,当时已经五十多岁,妻儿身亡意味海门从此绝后)。嘉靖帝问徐阁老:“你怎么看待这件事”?徐阁老说:“海瑞辜负圣恩,这是上天在惩罚他”。嘉靖帝听罢说:“既然上天也惩罚他,那朕就遵从上天之意,判他死刑吧”。
这里,我们看到,同样是两名“钦犯”,又同样是已经遭到了上天的惩罚,同样的情况和参考依据,嘉靖帝却得出两个截然相反的结论。一个是【既然上天已经惩罚了,那朕就不罚他了】,一个却是【既然上天也惩罚他了,那朕就遵从上天之意罚他吧】。
当然,杨金水虽然有罪,但嘉靖明白:他坑害百姓,目的还是为了向朝廷交差,完成经济改革,为了给自己分忧,所以尽管犯罪,但还是值得庇护。海瑞,则是直接损害了龙颜,直接批龙鳞,大逆不道。罚不罚,都是取决罪犯的动机。
现在问题来了,到底在上天惩罚了“罪犯”之后,皇帝还要不要再惩罚?
看起来,罚与不罚,还是皇帝说了算。而且罚与不罚,都是遵从天意。
可见,同样的标准,同样的情况,参照依据,中国的文化思维,可以得出截然不同的判断。这是东亚文化思维的一个显著特点。


来自Android客户端1楼2015-08-11 00:21回复
    事实上,不仅是处理具体事务方面,还有语言逻辑。下面我们看两句最常见的话:
    【中国队大胜日本队】,毋庸置疑,一定是中国赢了日本。
    【中国队大败日本队】,显而易见,也是中国赢了日本。
    这两句谓语动词词义截然相反的话,表达的是一个意思,我想任何一个中国人,都不会理解错句子的意思。可是,西方人就理解不了了。他们会犯糊涂,到底是“胜”算是赢了?还是“败”才算是赢了?西方人无法从语法词义上理解的。因为词义是截然相反,对立的。


    来自Android客户端2楼2015-08-11 00:28
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      2026-04-06 08:59:35
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      同样情况,一样参照,却两样结果。
      两种动作,对立意思,却一种感情。
      这个无绝对刻板的,灵活的思维方式,就是中国文化思维特征。
      类似还有中医特点之【同病异治】【异病同治】。
      下面我们分析一下,这种特殊文化思维的形成根源。


      来自Android客户端3楼2015-08-11 00:35
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        首先,从儒家文化理念来看。儒家除了讲理讲义之外,还有一个重要原则,就是讲情。通俗说,就是合情合理。光有理,光有情,都不算中正。
        中国队赢了,情感上,是一件高兴,值得喜悦欢腾的事,值得【大】书特书。相反,如果输了,情绪低落,则噤若寒蝉。因为情绪的激越,才配上这个【大】字。所以,不管谓语是胜还是败,一旦【大】化了,情感突出到位了,后面语法则可以从轻。败,可以是使动,使日本队败。胜,可以是省略介词“于”,胜于日本队。都不重要。因为内心的真情表述,才是第一位。
        同样,嘉靖帝处理两次钦犯也是同理。前者对杨金水,他是寄予同情的,知道他工作的困难,与不得已,属于要保的。后者对海瑞,他虽然明白海瑞的忠心,但情感上却是非常厌恶的。这就不难理解,为什么同样上天惩罚了两人,一个是【那朕就不罚了】,一个却是【那朕也遵从天意】。
        归根到底,是在理性判断的基础上,配以真实情感的引导。合情合理。


        来自Android客户端4楼2015-08-11 01:56
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          其次,从道家文化角度来看,就更好理解了。道家的辩证逻辑比儒家要明显直白,并且广泛应用于处世为人的指导哲学上。
          标准不是绝对的,而是在对立之中变动的。同时结合儒家来看,标准不是外在的,而是因人而异的。人,才是标准的树立对象。


          来自Android客户端5楼2015-08-11 02:00
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            回到回族生活之中,看最日常的事例。找一个最不“汉化”的来讨论。
            我们这里有一个阿訇,为什么说他最不汉化?一则是他教门虔诚,二来,他从小在寺里学经,掌握了阿语与波斯语两路经。一直学到三十岁,所以,他没机会学汉字,就压根不认识汉字。这样的阿訇,西北有很多。
            一年,他讲学的寺里开暑假班。其中有两位学生。甲的父亲是阿訇,自幼教门就很严,但他自己生活比较不规矩,抽烟喝酒样样来。
            乙,父亲是公职人员,教门意识更是淡泊,夫人更是无教门可言,不戴头巾,穿着短装,一如汉民。乙,之所以被送来清真寺学习,是因为暑假,没人管他,送寺里,既管饭,又有人管着,不至于外面乱狼,闯祸。
            甲乙再一起,经常一起抽烟。那位阿訇看不惯了,就分别教育甲乙两人。
            他对甲说:“你和乙不同,你是从小就有教门的,是真正的穆斯林,所以你要比他更上进才是。”
            对乙说:“你和甲不同,你算新穆斯林,根基比甲要差很多,所以你要更上进才行”。
            这里,阿訇把甲乙区分为“老穆”与“新穆”,然后对比新老,提出谁更需要上进。
            问题来了,既然新老是区分对立看的,那么相比之下,必然只能是一方应该比另一方“更上进”。
            可阿訇得出的却是:第一,因为甲比乙老,所以甲要更上进。第二,因为乙没有甲老,所以乙要更上进。
            如此看来,新老相比,到底是老的要更上进?还是不老要更上进?
            这个无固定的,因人而异的标准,只能是中国特有的文化思维才能解了。阿訇算是灵活地因材施教。体现了太极般圆形的思维,而不是直线式的思维。
            这是中国人最普遍,而独特于世界的文化思维。


            来自Android客户端6楼2015-08-11 02:16
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              正是得益于中国的这种,不绝对化的,以人为本的辩证思维特点,才使得甲乙,都能确立应该更上进的结论。
              这体现了因材施教的,全人教育。成全全体性的全人教育。


              来自Android客户端7楼2015-08-11 02:31
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                很多穆斯林的思想太单一太就绝对了,排除一切非伊斯兰文化,殊不知,他本身不知已经融入了多少儒家文化和思想。


                IP属地:山东来自iPhone客户端8楼2015-08-14 00:58
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                  2026-04-06 08:53:35
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                  赞同楼主。其实越是有这样的思维看待事情,越是能接近事实本质。


                  来自Android客户端10楼2015-08-15 08:11
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