今年是教师职称实行评聘分离第一年，那么到底和以往有什么区别？按字面理解就是评和聘分开了，职称评了，学校没岗还是不聘你，工资还是不变，之前聘了的那哪个校长敢轻易解聘？那这样老师职称根本性问题还是没解决！原来一大变成两小步，苦苦的评，然后又抢破老克的为聘？你说这个职称评审能调动老师尤其是年轻老师积极性？勉县教育大县，职称问题最突出，好多老师近五十岁还是初级职称可笑吧？为什么偏偏勉县岗位这么紧缺？另外按理说现在的评应降低要求，在聘方面给校长一点权利，同时也能体现教师实际情况和业绩，然而今年评得条件有所提高如培训课时，还有免答辩的条件，前年试行方案是任现职以来县级优秀 今年又变成 近两个聘期市级优秀 试问能评上市级优秀的一线教师一个县有几个？能评上两回的一线教师又有多少（特别只默默教书不往来于政界的老黄牛式的教师）2013年刚制定的方案刚实行了一年怎么又变？真是计划赶不上政府的变化？