雅斯贝尔斯:
人在自我的生成上有几种需要尽其全部人性去冲破的阻力:首先,绝对的阻力是每个人在本质上的不可改变性,而只是在外观上有所变化;其次是内在的可塑性;第三重阻力则是人的原初自我存在。与这三重阻力相对应,存在着三种不同的教育方法:第一种是训练,它与训练动物相似;第二章是教育和几率;第三种是存在之交流(existentielle Kommunikation)。每个人在自身中都要与这三重阻力相遇,都须经过自我训练、自我教育与自我进行敞亮交往的过程。……而人与人的交往是双方(我与你)的对话和敞亮,这种我与你的关系是人类历史文化的核心。可以说,任何中断这种我和你的对话关系,均使人类萎缩。如果存在的交往成为现实的话,人就能通过教育既理解他人和历史,也理解自己和现实,就不会成为他人意志的工具。
《什么是教育》