语文
3+8应该有很多热爱语文的孩子吧,楼主也很爱语文,在班里是语文科代表。先吼一句,理科生绝对不!可!以!轻!视!语!文!!!在国家政策引导下,理综和数学这种传统大科难度正在不断下降,区分度自然也下降。而语文,甚至说国学所占的比重越来越大(3+8的亲有没有很开心),因此决不可大意!切记!语文这种东西上课讲的和考试没什么直接关系,但是一定要认真听讲并且好好写作业,平时有空多读些书,语文能力就是这样慢慢熏陶培养出来的。至于阅读是有技巧的,这个大家不用急,到了高三老师一定会总结梳理,会有大的提高。古文是需要大量刷题的,看多了自然就有感觉了,蒙品都会提高很多。作文也没啥好说,多练手才是王道。在作文题越来越扯的时代我觉得被那些浮夸的句子没什么用,主要还是要有思想有见解,逻辑流畅。要总结一些常用的思维模板,比如最简单的“是什么-为什么-怎么办”,这样出文章不会卡壳。另外还要总结一些常用的例子,不用多,但要精,可以在各种文章里反复写,一定要稍微小众而有逼格一些,比如张爱玲,昂山素季,叶赛宁之类的。举例一定要有精确性,比如引用原文,让老师感觉你是真的读过这些书,而不是背的例子。(有点教坏小孩……)
3+8应该有很多热爱语文的孩子吧,楼主也很爱语文,在班里是语文科代表。先吼一句,理科生绝对不!可!以!轻!视!语!文!!!在国家政策引导下,理综和数学这种传统大科难度正在不断下降,区分度自然也下降。而语文,甚至说国学所占的比重越来越大(3+8的亲有没有很开心),因此决不可大意!切记!语文这种东西上课讲的和考试没什么直接关系,但是一定要认真听讲并且好好写作业,平时有空多读些书,语文能力就是这样慢慢熏陶培养出来的。至于阅读是有技巧的,这个大家不用急,到了高三老师一定会总结梳理,会有大的提高。古文是需要大量刷题的,看多了自然就有感觉了,蒙品都会提高很多。作文也没啥好说,多练手才是王道。在作文题越来越扯的时代我觉得被那些浮夸的句子没什么用,主要还是要有思想有见解,逻辑流畅。要总结一些常用的思维模板,比如最简单的“是什么-为什么-怎么办”,这样出文章不会卡壳。另外还要总结一些常用的例子,不用多,但要精,可以在各种文章里反复写,一定要稍微小众而有逼格一些,比如张爱玲,昂山素季,叶赛宁之类的。举例一定要有精确性,比如引用原文,让老师感觉你是真的读过这些书,而不是背的例子。(有点教坏小孩……)

















