回复：感受温暖

却还是那些老师，自己上了20小时的手术，不忘在护士帮他打饭的时候，嘱咐别忘了学生，更宁可自己代替做一些低级机械的缝合，让’孩子别弄坏了胃，能规律，还是尽量规律点儿‘；还是老师，拥挤嘈杂的急诊室，重伤者两名，由年迈的老人和未成年的孩子送来，如此凄凉与无助，作为实习医生的我们，忍不住感叹和落泪，老师冷冷地说，谁都能哭，你当大夫的不能哭，病人是让你治病的，不是让你同情的；然，还是老师，给伤者立刻安排手术之外，竟然没忘了，让护士带小孩儿老人去休息室等，别伤的没好，好的又累病了。
依旧是老师，从来不允许打乱手术安排，自己给贫困病人加的手术，都从来不能够在正常的安排下插队，而是在半夜，完成了常规之后，再加一台，且宁可用费用低，而需要耗他三倍时间的术式。。。

作者： 6pzhuzhu

我们时常对贫困地区的缺医少药，资源分配不平衡而愤慨，涉及到支援项目的时候，往往觉得地方上这个不对那个不好，不够最严格的规格，老师说，关键是让他们获得最大的帮助，最大范围的获得帮助，实在的帮助。更多的人看了病，吃了药，对他们而言关键不是平等了，因为几个人的抱怨改变不了这个世界的现状，于这个现状下，就这个现状所允许的，尽可能的为他们作点什么。

我想，人需要经历一些人，一些事，才会一点点的明白从前没看到的道理，而老师们，就是让我看到了更广阔的世界，更高的天空的人。终于懂得什么是噱头，什么是实在的做事，什么是虚伪的应承，什么是一时的激动，什么是真正的关怀与爱护。
作者： 6pzhuzhu

不感兴趣

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在士兵突击里看见袁朗，很多人说，太假了，这个’现代式‘的军人完美得虚，根本不存在这样的人。

在此，我真切地为不相信’袁朗‘ 的存在的人，而难过，也许很多人一生之中也不会碰到这样一个人，没碰到，也许不会觉得缺少了什么，然，碰到了得人，如我，却是由衷地，觉得如此幸运。

没有碰到的话，你也许真的不能相信，世界上有这样执着地坚持原则，却同时有着最柔软的心得人存在，而经历过得感动，却是一辈子难以抹去的，心头的明亮。

不是阳光的刺眼，不是月光的忧柔，就是那片光亮。

作者： 6pzhuzhu

有你们的守护，我是温暖的。
有你们的支持，我是温暖的。
有你们的关爱，我是幸福的。
有你们的鞭策，我是能进步的。
我希望我们的家能给予彼此凝聚、坚持、幸福的力量。并且让更多的人感受到！！
长相守与你们一生一�

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大家给段段投票吧五分钟一�

当你遇到现实的困难，很沮丧的时候，会想起来这片光亮，好像有有人跟你说，有什么好绝望的，世界就是一个不完美的世界，但是不完美不等于不美；生活就是会充满了各种各样的困难坎坷，然，走过去，你忽然发现，绊倒你的石头旁边，开着一朵美丽的小花，清新而亮丽。
作者： 6pzhuzhu

袁朗，懂得一切。看得到美，看得到丑，看得到质朴，看得到自私，看得到聪明，看得到狡猾，看得到光明，看得到无奈，正因为他看到了一切之后，不会因为一个人暂时的失落而过于同情，并非因为他缺乏同情之心---只因为，他知道，暂时的失落只是暂时，失落的背面，还有振奋；不会因为看到了聪明，惜才，就忘记了聪明带来的狡猾，和封闭，以及这样的封闭所带来的后果，所以，他冷静；他看得到很多很多世界的丑，所以不会盲目乐观，总是带着颗警惕的心，然，又因为他看得到世界的美，他便不会绝望和崩溃；他看得到软弱，同时也看得到软弱所附着的善良，所以他能原谅，能理解，能在其他人都因为许三多杀人后的反常而失望的时候，对齐恒说

‘我希望我的兵是强悍的好兵，但是，我更在乎的，是他们健康的快乐的心’---看到此，谁能够说袁朗是个刻板的，训练机器? 他，最懂得他的兵，他的手下，他真正地视他们为孩子，帮他们成长，健康地成长，他没有因感情冲动而来的包庇偏爱，却有着了解了一切之后，懂得的慈悲。

作者： 6pzhuzhu