我在这里把小学生推荐阅读书目整理一下，以后我们清理和购买书籍也好有个标准。
一是可以将适合小学生和中学生适合读的书分仔细些；二是小学生的书籍也可以简单整理为适合低年级阅读的书和中高年级阅读书目，恰当分配其比例，让图书室更加完整完善�

五年级:
中外诗歌
01．冰 心：《雨后》《纸船 寄母亲》
02．郭 风：《童话》《林中》（组诗）
03．高洪波：《我想》
04．戴望舒：《在天晴了的时候》
05．金 波：《春的消息》
06．圣 野：《夏弟弟》
07．余光中：《乡愁》
08．徐志摩：《再别康桥》
09．泰戈尔：《寄给小城》《花的学校》
10．美国桑德堡：《雾》
中外童话、寓言
11．《格林童话》!!!!!!!!!!!!!!
《渔夫和他的妻子》《白雪公主》《灰姑娘》
12．《安徒生童话》!!!!!!!!!!!!!!!
《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》
13．《王尔德童话》
《自私的巨人》《快乐王子》
14．《叶圣陶童话》
《稻草人》
15．《伊索寓言》!!!!!!!!!!!!!!!
《狐狸和葡萄》《狮子和狐狸》
16．《克雷洛夫寓言精选》
《狮子和蚊子》《鹰和鸡》《天鹅、梭鱼和大虾》
中外散文
17．朱自清：《匆匆》《背影》节选《绿》节选
18．鲁 迅：《从百草园到三味书屋》节选
19．老 舍：《济南的冬天》
20．冰 心：《往事》
21．魏 巍：《我的老师》
22．望 安：《校园交响诗》
23．席慕荣：《白色山茶花》
24．宗 璞：《紫藤萝瀑布》
25．王文吉：《可爱的小鸟》
26．冯骥才：《珍珠鸟》
27．郑振铎：《海燕》
28．郭 风：《山村书简》
29．郭 枫：《草虫的村落》
30．泰戈尔：《英雄》
31．米斯特拉尔：《女教师的祈祷》
中外小说：
32．《三国演义》节选
《青梅煮酒论英雄》《三气周瑜》《空城计》
33．曹文轩：《草房子》!!!!!!!!!!!
34．钟丽思：《顽童时代》节选
35．梅子涵：《女儿的故事》
36．张天翼：《宝葫芦的秘密》!!!!!!!!!!!
37．刘厚明：《阿诚的龟》
38．任大霖：《掇夜人的孩子》
39．三 毛：《巨人》
40．林海音：《冬阳 童年 骆驼队》
41．雨 果：《诺曼底号遇难记》
42．屠格涅夫：《乞丐》
43．法布尔：《昆虫记》
44．高尔基：《童年》
45．皮尔斯：《汤姆的午夜花园》
46．梅特林克：《青鸟》
47．加 纳：《布里辛格门的怪石》

打了感叹号的是重点推荐书目~

另外，我还建议如果有能力，可以适当给小学生增加绘本书的投入。
绘本是比较新兴的图书，它是以图画为主体，配合简单的文字，以精妙甚至立体的图画来讲故事的一种形式的书籍。现在绘本在美国欧洲以及中国香港和台湾的普及度也很大。我们国内有引进也有自编，价格普遍不那么贵（相对于其他地区）。

我觉得绘本书籍相对于传统书籍，更能让孩子感受阅读的快乐、增进想象力、体验空间表现能力、从美的角度来观察世界，而且能促进孩子注意书中那些细微的、幽默的、有趣的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维。

绘本书也比较容易开展图书课，一般模式可以让教师拿着图书给学生讲一遍，然后让同学演一遍，结束后在学生有空的时候再翻阅时就能有更直观的感受了。毕竟阅读课之于低年级学生，更重要的就是学会享受阅读，累积语言和认识世界。

飞奔过来mua偶像

以下摘抄于《中国教育报》2005年3月3日第6版


以身作则，认清对象

说起儿童阅读，林文宝先生一言以蔽之：推进儿童阅读其实只有两句话——教师和家长要以身作则，认清对象。现在主要的问题是大人不读书，既不读自己该读的书，也不读给孩子读的书，而且不了解孩子的阅读趣味，跟孩子的距离越来越大。
林文宝说，看图，是每个人天赋的视觉能力，而成年人往往先看字，所以容易忽略图画书这种真正的儿童读物，有的人还会有“买一本图画书没几个字，不划算”的想法。台湾也是经过了20年，人们的观念才发生了变化，图画书才成为“显学”的。现在内地的经济发展很快，大城市已经具备了图画书发展的条件，关键是作为儿童阅读“守门人”和“推动者”的教师和家长，要学会理解儿童的阅读，要和孩子一起读图画书，在阅读中重现自己的童年，打开孩子的心扉。
林文宝从不承认有所谓的“代沟”，他说：“如果有代沟，就是当家长的不长进。因为孩子走过的路你也走过嘛，你不理解他，只能说明你僵化！”他主张家长和教师不要规定孩子读什么书，应该尊重孩子的多种解读、多元思考，毕竟“每个人都有阅读的盲点，就像盲人摸象，每一次所得不同，这是很正常的。”他建议成人不要对孩子读书的感悟说对或错，可以问问他为什么这样想；不要逼着孩子写读书心得，那样无异于教孩子制造空话。
林文宝强调，阅读是一种成长，一种治疗的过程。对孩子来说，“曾经拥有过”这个概念很重要，如果他愿意看漫画来疏解成长的苦闷，也没有什么不好的。只有越来越多的孩子愿意阅读，我们的社会才会有希望。

谢谢如水,尚学路上要做的事情还很多,比如助教这一块,慢慢也要跟上,教师的引导,教师的理念都对孩子的成长有很大的影响,送去图书还不够,送去高质量的教师培训更为重要,教会孩子爱读书,会读书才能让图书室真正发挥它的作用.

收藏，等宝宝长大后用得着。
谢谢如水�

午后可以就开始物色这些书籍了

切，我都看过