三十年来我们提高了两次建筑设计标准。痛定思痛，仍然不够。目前的设计标准还是以钢筋水泥的钢性结构为主，这样的结构固然有道理也可以抵御相当的震荡，但相比日本等一些国家推广的柔性建筑结构，依然是落后的。拼装为主的柔性结构，可以在发生意外时给人们提供更多的生存空间，给救援者减少搜救的难度，给生命更多的希望。
 中国的建筑这些年来过于强调外观，园林和内部空间，粉饰和掩盖了一些在危难时刻可能会致命的缺陷.

在日本等多灾害的发达国家，中小学校本身就是默认的避难所。中小学人员密度大，学生自我保护能力弱，所以建筑质量和抗灾能力要尤其的高。每当灾难降临，人群是要向坚固的中小学疏散的，那里会还有在城市里难得的空地——操场，难得的大帐篷——体育馆，等等�

全面提高中小学建筑的设计和建造标准，也应该是我们全社会的共识�

从大禹治水到李冰父子开凿都江堰，中华民族的文明本身就是一部与自然灾害搏击的历史，自然灾害也将永远伴随人类发展的进程，这是必须面对的事实。把学校，医院等建成应对灾难的坚强堡垒和诺亚方舟，是我们必须选择的选择�

勤俭为政、倾囊兴教，开化民智、建设桑�

兼容并包、继往开来，大灾有大爱，大灾要深思！

物质上的贫瘠可能会使人羸弱，但真正使人丧失自我的却是精神上的颓唐，而教育则是提振士气、昂扬民风的绝好途径�

向灾区人民默哀！！！！！！！！�

1935年，四十岁的刘文辉被侄子刘湘逐出成都，落草雅安，出任西康建省委员会主任。1939年1月1日，国民政府正式任命刘文辉为西康省主席.

主政西康期间，他十分重视教育。1939年，在一次演讲中，他语重心长地对国立康定师范专科学校的学生们说：“你们这些学生，很有希望，很有前途，我们国家很需要你们，你们是我们国家的后起之秀。特别是我们这个康定、康巴地区文化素质比较差，希望你们，好好地学习，把你们的文化程度提高，把你们的知识提高，将来为这个康巴做点贡献。”