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★唯爱神起★‖080323悲伤‖汶川大地震网络公祭:向逝者默哀,对生

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   我们都不愿看到.   我们能做的,就是坚强


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灾难不只考验政府,也试炼着中国的公民社会。从现在开始,把在灾难中凝聚的善行和公民精神,作为新的起点,整合构建一个国家爱的伦理。 

 大地为什么裂开?此乃“天问”。一个泪流满面的中国,一段举国泣血的日子,中国仰天而问,中国举国哀悼。 

 “汶川大地震遇难同胞网络公祭活动”昨天14时28分正 
式启动。活动结束后,专题网站将丰富内容,建成“汶川大地震纪念馆”,在网上长期保留,永远纪念。

 哀悼是一个经历灾难的民族对死者的尊重、对生者的负责。网络公祭活动中,网友们向全体遇难同胞敬献虚拟的鲜花,以表达深切哀悼和缅怀;给遇难同胞家属写信留言,以表达深挚的慰问和抚慰,帮助他们尽快走出大灾的阴影。 

 这是互联网时代,在重大灾难面前,中国网民第一次通过网络公祭,表达对死者的缅怀和敬意,对重建家园的祈愿。这是现代文明时代的一次网络公祭,表明了互联网对公民社会活动领域的扩展,它对公民社会所必需的参与意识、自治理念和自主能力的培养具有深远意义。每一次灾难都是对公民精神的试探,这一次,于巨大的伤悲之中,在网络信息的海洋中,我们也更深刻地体会到公民社会的成长。 

 互联网见证着灾难中公民精神的提升,互联网表达着悲悯、传递着温暖、释放着冷静和坚强。公祭活动中,人们继续要求捐款和献血,有些网民关切询问领养地震孤儿的途径。他们深信,如果有足够的收养能力,为什么不去做呢?领养一个在灾难中失去双亲的孩子,就是担当了国家的苦忧。 

 灾难不只考验政府,也试炼着中国的公民社会。那么,就从现在开始,把在灾难中凝聚的善行和公民精神,作为新的起点,整合构建一个国家爱的伦理。我们常说“化悲痛为力量”,如果真的想化悲痛为力量,就把这场苦难化为一次洗礼。你,每一个中国人,有钱的出钱,有力的出力。从现在开始向逝者默哀、对生者负责。


2025-09-03 01:02:48
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文字已经失去了意义
 图片记载这我们的过去


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失去了家园,我们以后的路走的会多么的艰难


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当幸福百在我们面前的时候,我们并不觉得有多么的好,知道失去,才知道曾经的美


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看到这幅图,我正在吃饭,我一下子哭了.


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四川省绵竹市汉旺镇东汽中学发掘现场的一幕――一名死难学生手里紧紧攥着一支笔。
 这笔的重量,震撼人心


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五马村路的尽头 ,曾经的美好,变成了让人扼腕的废墟


2025-09-03 00:56:48
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这里曾经是当地最大的化肥


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即使是这片废墟,依旧可以看到之前,这里一定非常漂


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红白镇磷矿宿舍区


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被烧坏的蔬菜


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通往绵竹的大


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还有许许多多的感人故事。在绝望里
 我们看到了人性中最美丽的光芒
让我们向他们致敬


2025-09-03 00:50:48
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废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!她叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。

  延着破碎不堪的公路和桥梁,昨天下午,记者来到重灾区(四川德阳)什邡红白镇。

  在红白中心小学,空降兵、武警战士和消防官兵不分昼夜,用锄头、铲子、铁锹,甚至用手刨、挖,在废墟中寻找生还者。

  班主任推女生出教室

  王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎……

  学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了:“王老师为了救我,被砸死了。”

  舞蹈老师身体护学生

  汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。

  英语老师身体成两截

  废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!

  地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。

  这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝:“我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!”


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