【你，一直都不孤单】小弟，你太油菜太利害了

今天真的很激动，可以说是很虚荣了。呵呵！

今天上歌曲演唱课的时候，老师跟我们讲流行歌曲应该怎么唱，有什么唱法。当然，这不是重点，重点是老师会在多媒体上放相应的歌曲给我们听�

　

等星球慢慢道�

我呢，就看到老师的u盘里有许多文件夹，比如说什么“气泡唱法”，“颤音唱法”等等这些文件夹名称，里面是相应的歌曲，老师一一放给我们听，我们听到会的歌曲时也会跟着唱。我们老师呢，每首歌也不会全放完，只会放完相应唱法后就关了，再继续讲解下一首�

星球是艺术院校的学生�

我漫不经心瞄了一下文件夹里的歌，突然，我眼睛一亮，目光定在了两首歌上。“陈楚生。”咦！是他。嘿，是的，是他，还真的就是他。我的小心哦，激动的啊！

里面有两首他的歌。一首是《原来的我》。另一首是我们小弟经典曲目《小有》是也。接着，老师放了一首别人的歌（这边我就跳过了）�

高潮部分来了：只见老师轻轻地拿起鼠标，移动到一个“特色音质”的文件夹，然后双击鼠标打开文件夹，里面有两首他的歌。
一首是《原来的我》。另一首是我们小弟经典曲再接着，老师用她那美丽的右手再次握住那小巧的鼠标，再次移动灵活的鼠标，放到了我们楚生可亲的'小有’上面，
老师开始了她轻盈的点击，老师的食指好像是春天里的优美的杨柳枝在水面轻轻的点了两下（仿佛看到了小弟弹琴时的手），激起了一圈圈波光粼粼的波纹。
紧接着，一阵美妙的音乐传入我耳边：“当火车开入这座陌生的城市－－”。全班齐唱，那是我再次感受到小有的影响力。
我呢，也唱，不过听了已经好像进入仙境了。呵呵，老师好像还很配合我似的，说：“这是陈楚生唱的，这首歌很好听，像他的这种声音就有磁性，而且磁性很足很强，唱出的歌就很好听...”
哦，想不到在这美丽的景色下居然还有讲解，真是太棒了。当我听的正入迷的时候，老师突然把‘小有‘关了，就像我上面讲的那样，嗨！我郁闷。

但最高潮，注意，最高潮了，老师已经把’小有‘关了，应该没什么了，但令我激动的是，我的那些同学们居然还在唱这首歌，
而且很大声的把这首歌唱完，这种现象是从来没有过的。哎呦喂，那个时候我听了就真的很感动，差点就哭出来了。
太激动了。狂喜中..

上完课后，我在想，有些人虽然不是花生，但一样知道小弟的音乐。小弟，你太有才了！

哈哈哈哈

虚荣的撒

别郁闷了，楚生都成教材了，呵呵，撒花~~生``

呵呵

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你在我眼里是最美，每一个微笑都让我沉醉

路是自己选择的，哪怕千难万阻，也请开开心心地走下去！

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