我是一名即将大学毕业的学生，和你们一样经历过高考，高考对于我来说也是黑色的，但是我很高兴通过我的努力和环球雅思学校对我的教导让我度过了高考，并且考上了理想的大学，在高三之际，我的成绩一直都挺好，但是在高中黄金备考阶段，就是离高考时间不到两个月的时间，真是这个时候，我的学习遇到了瓶颈期，不论多努力，但是成绩就是提高不了，那是我最低谷的一段时间，不仅我的成绩没有提高，反而影响了积极性，当时对自己特别失望，状态一直很低迷，父母看到我那样，决定帮我找一个在高考毕业班方面有经验的培训机构，通过老师的分析记忆提出的解决方法，来帮助我突破瓶颈期，经过多方咨询和打听，父母决定让我去环球雅思学校试听一节课，来到环球雅思学校，咨询老师为了做了一套学习风格测评，通过分析测评结果，为我制订了个性化教学方案，以及配备了学科老师，在上课之前，学科老师与我进行了沟通，了解我哪里掌握的不好，以及漏缺，试听的时候，学科老师为我讲的是数学我的漏缺部分，以前一直弄不明白的问题，听老师讲解完，感觉豁然开朗，而且记忆犹新，所以我决定黄金备考阶段，决定在环球雅思学校度过，经过最后两个月的冲刺，我高考考上了理想的大学，真的很感谢环球雅思学校让我顺利的突破瓶颈期，考上理想的大学。环球雅思学校95%以上教师具有本科及以上学历、海外留学经历、多年中高考毕业班从教经验，成功学员包括多名省级高考状元以及中高考单科满分学员。如果你们现在也处于瓶颈期，自己很难突破，请不要在浪费多余的时间，让您的父母带着您来环球雅思学校体验一下吧。
今天我也为大家分享一些高考英语知识点，希望对各位学弟学妹们有所帮助。
书面表达试题是高考必考题之一，同时也是与国家教委有关中学教学大纲要求相一致的，书面表达试题旨在考察考生笔头表达英语的能力。中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。”
怎样才能提高书面表达能力呢？下面给同学们介绍基本的方法及做题技巧。
（一）提高书面表达的基本方法
1、写和读相结合，在阅读的基础上进行各种写的练习。书面表达能力要在阅读的基础上发展和提高。中学生进行阅读首先应学好课文、背熟课文。因为课文提供了各种笔头表达的范例，可供我们借鉴，在学好课文的基础上，广泛地开展课外阅读，接触和积累更多的语言资料，来丰富自己的书面表达手段。结合课文和课外读物，可以进行一些笔头表达练习，如：写文章的要点、大意、改写、缩写课文等。
2、写的练习和说的练习相结合。写是书面表达，说是口头表达，二者是互相练习又互相促进的，因此，这两种练习必须有机地结合起来，复述课文、值日生报告都是很好的练习方法。
3、要提高书面表达能力只有多写。在做其它练习的同时，还可坚持用英语写日记，把每天的所见所闻以及做过的事情记下来，久而久之，写的技巧就会熟练。
4、写的练习应循序渐进地进行，先要学会造句，把简单句写熟练，然后再练习写复合句，进而写段，最后写整篇文章。作文也要由仿写开始，按提示语写，再进一步到自由作文。当然，在现阶段我们只要把按提示语作文写好就够了。
（二）书面表达的做题技巧
1.书写规范，字迹清楚，这是最基本的要求。任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范、拼写正确无误、字迹清晰、大小写、标点符号及移行等都要正确。其实，做到这点并不难，只要做练习时认真、细心就行。
2.正确理解提示语，严格、准确地按题目要求做。有提示语的书面表达，不等于汉译英，不能按提示语逐句英译，它也不是作文，而是一种限定了内容、字数，有限制的一种书面表达方式。因此，必须充分注意提示语的提示作用。根据提示写的内容，一句不能少，与所要求表达的内容无关的话，一句也不要写，不要自己去添枝加叶，要紧扣提示，按所限定的内容、字数做到内容意义上的完整准确。
3.表达要准确。准确的理解，是准确表达的前提，理解准确的内容，要用准确的语言形态表达，在具体写作时，应主要注意以下几点：
1）文理通顺，层次清楚。要在准确理解提示语精神的基础上，把需要表达的内容，按逻辑顺序一件件地叙述清楚，简洁明了，切忌生搬硬造，词不达意，尽可能用最有把握的词语表述文章内容。
2）语法结构要正确。语法结构即语言形式，这是表达内容的手段，意思正确，但表达形式错了，也是不符合要求的。因此，要注意句子结构的正确，如词序、一致关系、时态、语态、人称呼应及词的搭配。错误的语言形式是表达不出正确的内容的。
3）格式要正确。不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、便条、通知等各有其特殊的格式。
只要做到以上所列的几点注意事项，考生便能顺利攻克书面表达这最后一道难关。
今天我也为大家分享一些高考英语知识点，希望对各位学弟学妹们有所帮助。
书面表达试题是高考必考题之一，同时也是与国家教委有关中学教学大纲要求相一致的，书面表达试题旨在考察考生笔头表达英语的能力。中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。”
怎样才能提高书面表达能力呢？下面给同学们介绍基本的方法及做题技巧。
（一）提高书面表达的基本方法
1、写和读相结合，在阅读的基础上进行各种写的练习。书面表达能力要在阅读的基础上发展和提高。中学生进行阅读首先应学好课文、背熟课文。因为课文提供了各种笔头表达的范例，可供我们借鉴，在学好课文的基础上，广泛地开展课外阅读，接触和积累更多的语言资料，来丰富自己的书面表达手段。结合课文和课外读物，可以进行一些笔头表达练习，如：写文章的要点、大意、改写、缩写课文等。
2、写的练习和说的练习相结合。写是书面表达，说是口头表达，二者是互相练习又互相促进的，因此，这两种练习必须有机地结合起来，复述课文、值日生报告都是很好的练习方法。
3、要提高书面表达能力只有多写。在做其它练习的同时，还可坚持用英语写日记，把每天的所见所闻以及做过的事情记下来，久而久之，写的技巧就会熟练。
4、写的练习应循序渐进地进行，先要学会造句，把简单句写熟练，然后再练习写复合句，进而写段，最后写整篇文章。作文也要由仿写开始，按提示语写，再进一步到自由作文。当然，在现阶段我们只要把按提示语作文写好就够了。
（二）书面表达的做题技巧
1.书写规范，字迹清楚，这是最基本的要求。任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范、拼写正确无误、字迹清晰、大小写、标点符号及移行等都要正确。其实，做到这点并不难，只要做练习时认真、细心就行。
2.正确理解提示语，严格、准确地按题目要求做。有提示语的书面表达，不等于汉译英，不能按提示语逐句英译，它也不是作文，而是一种限定了内容、字数，有限制的一种书面表达方式。因此，必须充分注意提示语的提示作用。根据提示写的内容，一句不能少，与所要求表达的内容无关的话，一句也不要写，不要自己去添枝加叶，要紧扣提示，按所限定的内容、字数做到内容意义上的完整准确。
3.表达要准确。准确的理解，是准确表达的前提，理解准确的内容，要用准确的语言形态表达，在具体写作时，应主要注意以下几点：
1）文理通顺，层次清楚。要在准确理解提示语精神的基础上，把需要表达的内容，按逻辑顺序一件件地叙述清楚，简洁明了，切忌生搬硬造，词不达意，尽可能用最有把握的词语表述文章内容。
2）语法结构要正确。语法结构即语言形式，这是表达内容的手段，意思正确，但表达形式错了，也是不符合要求的。因此，要注意句子结构的正确，如词序、一致关系、时态、语态、人称呼应及词的搭配。错误的语言形式是表达不出正确的内容的。
3）格式要正确。不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、便条、通知等各有其特殊的格式。
只要做到以上所列的几点注意事项，考生便能顺利攻克书面表达这最后一道难关。
